【文档说明】音乐【人音版】三年级上册《演唱 放牛山歌》教学设计3.doc，共(3)页，19.000 KB，由小喜鸽上传

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《放牛山歌》教案教学目标：1、能用高亢、愉快的声音演唱《放牛山歌》。2、运用体验、探究《放牛山歌》，体验四川方言“哟啥、哟喂”、“哥儿啰喂”等衬词在歌曲中的运用。3、通过聆听和演唱，感受四川民歌浓郁的高亢、嘹亮的风格特点，激发学生对民

歌音乐的热爱。教学重点：用高亢、愉快的声音演唱《放牛山歌》并掌握二分音符教学难点：音乐创编活动教学用具：课件、电子琴教学过程：一、组织教学，师生问好。二、情境导入1、聆听大自然音乐片段，师：你在音乐中听到了什么？2、发

声练习：(1)2.32|12.|呦喂呦啥(2)321|2—|121|6—|哥儿啰喂哥儿啰喂三、聆听感受师：同学们唱的回声太棒了!那么下面我们一起来听一首歌曲，看把什么引来了？1、初次聆听《放牛山歌》师：歌曲的情绪是怎样的？放牛的孩子在干什

么？谁来表演一下放牛娃？生：放牛、唱歌、捡柴2、再次聆听师生互动表演感受音乐四、教唱歌曲师：听完了歌曲，那谁来说说这首歌的名字叫什么呢？教师板书课题1、朗读歌词（1）学生跟着老师有节奏的朗读歌词（2）出示背篼、犁和耙等劳动器具（3）找出歌曲中“呦

喂”、“哟啥”等词语引出四川方言（4）游戏：我做你猜2、教唱简谱讲解：X—、X、X播放音乐体验X—、X、X3、师范唱4、分句教唱歌曲5、跟着琴声完整的演唱歌曲师：太阳出来了，山坡上长满了青草，牧童赶着他心爱的牛儿，你们说他的心情是怎样的啊？（高兴、开心）好

，下面请同学们用高兴的心情再唱一遍。5、跟音乐有感情的演唱歌曲6、全班齐演歌曲（边唱边表演）7、多种形式表演歌曲（1）师生表演唱（2）分小组演唱五、拓展播放《牧民新歌》体验蒙古族民歌特点。六、小结：今天我们学唱了放牛山歌，并且创造性的表演了歌曲。同时，咱们也充分的感受到了四川风味的山歌

韵味儿，其实在我们中国大家庭中各个地区都有自己的民歌，而且都很有特色，以后有机会老师再跟同学们一起来学学祖国各地的民歌！