【文档说明】《黄金分割》学习单-九年级上册数学沪科版.docx，共(2)页，270.470 KB，由小喜鸽上传

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“黄金分割”课堂学习单1.通过测量与计算,完成下表(精确到0.1):思考:通过仔细观察测量和计算的结果,你有什么发现?说一说.2.如图，Rt△ABC中，∠B=90°，AB=2BD，BD=DE，AE=AC.(1)若

AB=2,那么BD、AD、AC、BC分别等于什么？(2)点C是线段AB的黄金分割点吗？并说明理由.3.利用尺规作图作出已知线段AB的黄金分割点.类别ABACBC𝑨𝑪𝑨𝑩𝑩𝑪𝑨𝑪测量计算AB4.美是一种感觉，当人体下半身长与身高的比值越接近0.618时，越给人一

种美感。某女士身高160cm，下半身长95cm，为尽可能达到好的效果，她应穿的高跟鞋的高度大约为多少？（精确到0.1cm）5.已知点C是线段AB的黄金分割点，BC=AC+2，求线段AC的长。