【文档说明】中图版地理八年级下册《第五节 极地地区》导学案.doc，共(1)页，72.500 KB，由小喜鸽上传

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《极地地区》导学案【学习目标】1.了解两极地区的地理位置和特殊的自然环境特征。2.认识两极地区开展科学考察和环境保护的重要性。【思维导图】【定向自学】一、位置与范围1、南极洲能不能代表南极地区？为什么？2、北极地区是否指的就是北冰洋？为什么？3、南极地区和北极地区的主体

分别是陆地还是海洋？经纬度位置有什么共同点？二、冰天雪地1、读极地地区的气候资料图对比分析南极地区和北极地区的气候有什么特征？2、南极和北极的暖季主要在什么时间？主要代表性动物是什么？三、极地地区的开发与保护1、我国在极地建立了哪些主要科考

站？为什么要到极地地区科考？该如何保护极地？【点拨释疑】1.教师用平板电脑展示南极地区和北极地区地图，引导学生思考并解决南极地区和北极地区位置与范围，并指出极地地区的主要海陆状况？2.教师运用平板电脑引导学生如何利用气候资料

图和景观图判断南北极地区的自然环境特征？并且利用平板电脑演示如何在极地地区判断方向?【检错纠偏】读右图“南极地区图”，完成下列问题。（1）字母代表的地理事物名称：海洋A_______B___________C_________大洲D_________E

__________F_________（2）科学考察站①________②__________（3）从图上可以看出，南极大陆有丰富的________和_________等矿产资源。（4）在图上画出地球的自转方向。【整合建构】主要自然资源和环境保护开发、利用和保护纬度位置海

陆位置地形气候特征代表动物科考站位置与范围极地地区冰天雪地