【文档说明】音乐【人音版】一年级下册《这是什么》PPT课件3(共11页).ppt，共(11)页，4.993 MB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

教学目标：1、情感态度与价值观目标：感受音乐所描绘的钟表的形象，体验轻松、愉快的音乐情绪，体验参与音乐的快乐。2、过程与方法目标：体验欢快，活泼的旋律，用声音模仿小闹钟的机械声，报时声。通过各种形式的演唱，使学生唱好歌曲。3、知识与技能目标：能够控制声音强弱

力度，跳跃的旋律，以欢快活泼的情绪演唱歌曲。教学重难点：重点：学会理解、控制声音长短，强弱，理解旋律高低概念，自然的演唱歌曲。难点：提醒学会运用舌尖轻轻弹动，唱的轻快而又弹性，用气息控制声音强弱，长短

。教学过程：导入新课：没嘴会说，没脚能走，发出指令，人人遵守。今天我们学习一首特别有意思的歌曲，歌曲的歌词是一个谜语。我先来说一说，你们来猜一猜。谜底：小闹钟教学过程：初听歌曲：作曲家为这个小谜语谱了一首非常好听的小曲子，我们一起来感受一下吧。在听的时候想一想歌曲的情

绪是怎样的？为什么？教学过程：分析歌词：1、歌曲分为四个乐句。前两句唱的是小闹钟的声音。2、那为什么是两种声音呢？3、思考哪个声音强哪个声音弱？教学过程：4、复听歌曲。第三句和第四句说的是小闹钟的特点和功能，我们一起来听听。（第二遍聆听）5、出示歌词。我们一起来读一读。教学过程：歌曲教唱

：1、听音乐，伸出手指跟着旋律线画一画，唱一唱。2、逐句解决节奏、音准问题。师范唱，让学生对比。3、师生接唱。4、小知识：①断音记号②滑音1、个别展示。2、全体表演唱。3、按节奏朗读歌词。4、注意表情记号所标记的方法。5、感受歌曲

情绪。教学过程：歌曲演唱：可以说小闹钟在在我们日常生活中起着重要的作用，给我们以很大的帮助，时间可以说一去不复返，所以我们一定要珍惜时间，合理利用时间，才能创造出更大的财富。也有很多描写时间的句子：少壮不努力

，老大徒伤悲；一年之季在于春，一日之季在于晨等等。同门一定要珍惜时间。