【文档说明】音乐【人音版】六年级下册《但愿人长久》教学设计1.docx，共(1)页，14.104 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-202467.html

以下为本文档部分文字说明：

《但愿人长久》教案一、教学目标1、聆听《关山月》《但愿人长久》两首古诗词，体会作品所表现的意境。2、知道歌曲《但愿人长久》在乐句结束音上的特点，以及所表现的情景和情感。3、了解常见的中国民族乐器，并且能够听辨音色。二、教学重难点1、通过聆听与学唱，让学生感受

中华民族文化的经典。2、让学生感受古筝、二胡、笛子等中国民族乐器独特的音色。三、教学过程（一）组织教学1、导入聆听古琴片段《关山月》，在古朴、悠远的古琴声中走进音乐课堂，并提问：听到这首音乐，你好像看到了什么情景？2、诗词与音乐自古以来，诗词与音乐都密不可分，想一想：在我

们的身边，还有哪些传唱度高的古诗词？（二）聆听、学唱歌曲《但愿人长久》1、简介《但愿人长久》及作者苏轼、歌曲的创作背景，知道该词表达的感情。2、初步聆听歌曲，谈谈带给你的感受，你最喜欢哪一句？3、分析歌曲的情绪、速度、音乐结构、歌曲尾音的特点。4、学唱歌曲片段，学生从演唱

中感知古诗词的风韵。（三）走进中国民族乐器1、简单的介绍编钟、古筝、扬琴、二胡及音色特点。2、聆听不同乐器演奏的《但愿人长久》，学生听辨其主奏乐器，并了解其音色特点。（四）课后小结同学们，民族音乐是我们中华民族

的传统文化，传承民乐精髓，弘扬民族文化，是我们义不容辞的责任与义务，让我们伴着暖暖的春光，一起开启一场属于自己的民族音乐之旅吧！四、课后作业课余时间聆听古琴曲《高山流水》、古筝曲《渔舟唱晚》二胡曲《赛马》琵琶曲《十面埋伏》民乐合奏《喜洋洋》、《瑶族舞曲

》