【文档说明】音乐【人音版】六年级上册《演唱 今天是你的生日》教学设计1.doc，共(2)页，15.500 KB，由小喜鸽上传

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教学设计《今天是你的生日中国》第二课时教学目标：1．聆听歌曲《今天是你的生日》，感受乐曲对祖国的深情祝福，激发学生热爱祖国的高尚情感。2．通过对歌曲的演唱，初步认识D.S.重复记号。教学重点：拓展各种演唱方式和表演方式。教学难点：有感情地演唱歌曲。教具准备：多媒体教学过程：

一、师生问好二、导入：教师：上节课我们已经初步学习这首歌曲，这节课我们要进一步继续探索用不同的演唱方式和表演方式来表达这首歌曲，表达对祖国的热爱之情。首先我们再次带有感情的朗诵歌词，生：朗诵歌词师：我们再次一起演唱生：演唱师：歌曲分为两个乐段生：回答师：同学们留意

到课本上面小小的字母D.S.了吗？在33页（唱）希望的歌的前面。请看到反复记号D.S.实习演唱顺序是：（见书上）三、介绍曲作者：这首深情地4\4拍音乐是由韩静霆作词、谷建芬作曲的，我们深入了解一下这首歌曲的曲作家谷建芬老师。四、探索请同学们大胆的

思索，除了民族唱法歌唱祖国的歌曲以外，流行音乐中，你们了解的爱国歌曲有哪些？生：回答师：好，那么，今天我们就来引荐这两首《龙的传人》《中国话》，你们可以先欣赏里面的唱风和表演形式，借鉴里面的任何音乐风格元素，然后加入我们教材中的《今天是你的生日》这首歌曲

，看看你们有什么样的大胆创新呢？生：看视频师：你们有勇气大胆的说出自己的想法吗？生：回答师：接下来，老师再提示你们不同的表演方式，比如，拉丁舞曲、新疆、傣族等。生：听，思考，参与创作师：请同学们勇敢的把自己创作的表达表演出来，并教一教大家生：表演做示范师：我们的舞

蹈动作融合到一起之后，有没有想把流行音乐元素加入我们歌曲之中的同学呢？生：说唱师：和学生们一起的表演非常开心，我们一起将歌词融入流行音乐中吧五、整首歌曲完整演唱加Rap教师：接下来我们一起将创作的音乐融入歌曲中吧。大声地对祖国说：“祖国，我爱您”师生表演演唱。九

、课堂小结：同学们，今天这堂课，同学们很积极，用深情地歌声表达出对伟大祖国生日的祝福，同时我们也感受到你们的创作才能，真的是时尚而又劲爆。这堂课，老师很高兴，送给在座的你们一句话：少年智，则国智；少年强，则国强；今天的课就上到这里，下课。教学反思：通过本节课的学习，学生对赞歌的体裁形式有

了一定的了解，学习过程积极热情并学有所得。学生通过这节课升华了思想感情，理解了很多的道理，培养了对音乐的兴趣，创作了不通的表演方式，学会了举一反三的学习方式，提高了音乐审美、音乐鉴赏的能力，同时也增强了对祖国的感情。