【文档说明】音乐【人音版】六年级上册《聆听 丢丢铜仔》教学设计1.doc，共(2)页，37.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

《丢丢铜仔》教学设计教学目标：1.聆听《丢丢铜仔》，感受音乐的风格与韵味。2.通过聆听、模唱等方式，区分音乐不同部分的旋律特点与情绪。3.认识下滑音及其在音乐中的作用。教学重点：感受音乐的风格特点。教学

难点：对比欣赏1、2段音乐。教学过程：一、导入出示3个熟悉的台湾音乐的片段，同学连线。设问：这几首歌曲都是哪个地方的歌曲？引入今天的歌曲也是由一首台湾的民歌改编而来。二、新课教学1.初听乐曲《丢丢铜仔》，听听这首乐曲的旋律与哪一首歌相似？（与《一只鸟仔

》相似）2.简单介绍民歌《丢丢铜仔》的背景及意思。3.再听乐曲，说说看这首乐曲是由什么乐器主奏的？听后请学生说一说对音乐的整体感受，可引导学生从二胡所表现的形象谈起。（结合乐曲的背景）4.第三次聆听乐曲，说说乐曲一共分为几部分？请同学拿出事先备好的纸，画出基准线高音do。

同学边听边画出第1段旋律线。比较乐曲1、2段在旋律上有什么特点？表达了怎样的情绪？5.用“lu”哼唱第1段旋律，提示下滑音。老师分别演唱有下滑音荷无下滑音的旋律片段，学生对比感觉。单独拎出下滑音，引导学生发出“丢丢”声。（第四声）三、巩固拓展欣赏合唱《丢丢铜仔》，

学生探讨合唱版本与器乐合奏版本有什么区别。四、小结在台湾还有很多有名的民歌，大家感兴趣的话，课后可以去收集。今天我们就在《丢丢铜仔》中结束课堂。