【文档说明】音乐【人音版（敬谱）】三年级下册《聆听 野蜂飞舞》教学设计749.docx，共(5)页，656.357 KB，由小喜鸽上传

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第五单元第二课时教学内容：《野蜂飞舞》授课日期：4.20授课时长：40教学目标：情感态度价值观：对大自然的热爱过程与方法：情景法、演示法、对比法、逐段分析法知识与技能：通过聆听歌曲，能正确理解歌曲中所表达的画面知

道从哪些角度聆听课前准备：PPT、音频、萨克斯、钢琴重点：对乐曲各部分中力度、音符等变化有所了解难点：节奏快，在这种体裁歌曲中聆听方法及对每部分的区分教学过程及环节：1、导入“俄罗斯有个国家叫萨旦王，我们来参观一下他的宫殿。在这

个宫殿里住着一个可爱的小王子，由于小王子出生的时候国王不在他身边，这就给了坏人可乘之机。家里的亲戚传言小王子是个怪胎，萨旦王听了非常生气，把他和他的母亲装进木桶投入到了大海中，然后他的命运如何稍后老师再告诉大家。我们看墙上有一幅画像，这是俄罗斯著名作曲家、音乐教育家里姆斯基科萨科夫，他一生创作了

非常多的作品，萨旦王和小王子就是他在歌剧《萨旦王的故事》中的主人公，科萨科夫6岁开始学习钢琴，12岁就开始作品。我们来听一听在这个春天，他给我们带来了什么样的歌曲，听的时候同学们注意一下你看到了一个什么样的画面？”（设计意图：通过讲《萨旦王的故事》开头，既介

绍了音乐的背景，介绍了作曲家，也勾起了学生的兴趣）2、初听歌曲师：想一下描写了一个什么样的画面？同学回答出示蜜蜂图及歌曲名，介绍俄罗斯歌曲特点（俄罗斯是个战斗民族，从歌曲上我们也能感觉到）3、复听歌曲。师：听什么

乐器演奏？听出来的同学可以做一做乐器演奏的动作答：钢琴、小提琴师:有一把小提琴还是多把？答：多把师：它的演奏形式是小提琴齐奏师：小提琴音色的特点？答：音高，明亮，像蜜蜂的叫声放无伴奏人声演唱视频“让我们看看这里面蜜蜂的飞行轨迹，请你伸出你的手

指来指一下蜜蜂都飞向了哪里”同学跟着视频中的人物用手指画歌曲的旋律走向（设计意图：感知旋律线）4、说歌曲的总特点，分段出示每部分乐谱，分段聆听并讲出其特点第一部分特点：1、半音阶（用下楼梯图形表示），

让学生从谱中找到并模唱2、强弱关系（用蜜蜂多少表示，并提问）第二部分特点：1、旋律要平稳一些第三部分：1、和第一段类似，音区变高了2、最后越来越弱好似飞向了远方5、教师用萨克斯完整演奏，让同学在聆听时考虑“什么元素的改变会影响乐曲“6、教师改变其

中速度、表情记号、节拍演奏（1、从慢到快演奏2、加上连音和跳音演奏3、加上附点演奏）让同学体会和原曲的区别7、讲萨旦王出征的故事结尾师：“我们回过头来来看这个小王子，他和他的母亲非常幸运地被海水冲到岸上得救了，在漂流的过程中他救了一只白天鹅。天

鹅为了报答他可以满足他一个心愿，你们猜猜他许了什么愿？他变成了蜜蜂，来进行复仇行动，惩治了当初欺负他的坏人们。萨旦王知道真相后也非常的生气，正义最终战胜了邪恶。他们一家人幸福快乐地生活在了一起”8、观看

二胡版演奏的野蜂飞舞9、复习之前学习的竹笛演奏的《荫中鸟》师：“还记得之前我们还学过哪些表现动物的歌曲么？让我们来回顾一下”10、小结，下课师：“同学们，今天的课就上到这里，让我们在像小蜜蜂一样整齐地飞出教室吧”