【文档说明】音乐【人音版（敬谱）】六年级下册《编创与活动》PPT课件2.ppt，共(19)页，2.117 MB，由小喜鸽上传

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一、导入•1、播放歌曲说说这首歌是谁唱的，是哪个民族的歌曲？你仿佛看到了什么？一片大草原，牛羊成群，骏马奔腾……2/18/20232.了解蒙古族:同学们知道我国是一个多民族的国家,而今天让我们一起走进蒙古大草原。擅长骑马服饰特点：长袍、扎腰带常用乐器：马头琴摔跤文

字传统节日：那达慕节居住2/18/2023饮食：烤羊肉、奶茶生产风俗：马娱乐风俗：赛马射箭蒙古象棋礼仪：献哈达2/18/20232/18/20232/18/20232/18/2023•１.完整地聆听《银杯》，初步感受歌曲旋律。二、学习歌曲《银杯》2/18/20232、歌曲简介：它是

流传在鄂尔多斯草原的一首短调民歌。每当节日集会、招待宾客的时候，主人家便会在饮宴的过程中载歌载舞地高唱宴歌，以示对宾客的盛情。通常，宴歌的歌词多为珍重友谊、尊老爱幼、提倡团结的格言警句。•3.反复听，读歌词。•4.教师进行教唱歌曲（1）范唱（2）教唱简谱（3）教师唱

简谱学生填歌词•5.随琴轻声演唱旋律2/18/20236.在感受、演唱歌曲的基础上，认识这首歌曲的调式特点。注意控制歌曲的节奏、速度及旋律中的大跳。7.有感情演唱歌曲，表现出草原人民热情好客的情感。8、民歌：劳动人民在

生活和劳动中自己创作、自己演唱的歌曲，以口头创作、口头流传的方式生存于民间，并在流传过程中不断经受人民群众集体的筛选、改造、加工、提炼、随岁月的流逝而日臻完善。2/18/2023短调民歌，蒙古语称之为“宝古尼·道”。大凡曲调短小、节奏较快，不同于长调民歌的歌曲，统称为短调民歌。其音乐特点为曲调简

洁，装饰音较少，旋律线起伏不大，带有鲜明的宣叙性特征。2/18/2023歌词多为四句一段，形成分节歌形式，在不同音韵步上反复叠唱。简单易学，老少皆宜，具有广泛的群众性。题材十分广泛，几乎涉及蒙古族社会生活的各个领域，有情歌、酒歌、婚

礼歌、祝寿歌、叙事歌、摇篮曲等歌种。优秀的短调民歌有《嘎达梅林》、《森吉德玛》、《诺文吉娜》、《乌云珊丹》、《龙梅》等。三、进行音乐知识拓展活动学习蒙古族的问候语及动作。四、小结：今天我们学习了歌曲《银杯》。在音乐中感受到了蒙古族人民热情奔放性格与对生活的无比热爱。