【文档说明】音乐【人音版（敬谱）】六年级上册《聆听 魔法师的弟子》PPT课件1.ppt，共(19)页，1.611 MB，由小喜鸽上传

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魔法师的弟子•城堡里除了魔法师与这个小扫把之外，还住了一个人，它就是魔法师的小弟子，虽然，他做了魔法师的弟子，但是魔法师却从来不教他魔法与咒语，每天都让他干许多的粗活，其中，最辛苦的就是挑水了，城堡里有一个大水缸，师傅每天都让弟子去河里挑水把水缸装满，所以，小弟子每天都非常地辛苦，但他

却很想学法术，所以，他每天都趁着魔法师念咒语时偷偷地学上几句，有一天，魔法师有事出去了，城堡里只剩下了小弟子一个，如果你是他，你会怎么样？想做什么小弟子他偷出了扫把，用自己偷学来的咒语让扫把帮自己挑水，来听一听，他成功了

没有？•你听到了打水的声音，倒水的声音了吗？•小扫把的主题音乐反复了几次，请同学们用手指来表示。每次都是一样的吗？•你好像看到了水越来越（）•这里用到的音乐表现手法是——主题反复•水越来越多，会发生什么事？•你听到水流的声音时请你做出流水的动作•水声后来

停下来了吗？再听音乐。（水声一直有，小扫把一直拎水）•音乐越来越激烈，音也越来越高，越来越激烈，小弟子心情怎样？•如果你是他你会想什么办法让小扫把停下来•小弟子劈碎了小扫把•小弟子将扫把劈碎后，可怜的扫把怎么样了？•会出现怎样的场面•此等场面，究竟该如何收场呢？•师父来了，一切归于平静•师傅回

来后，音乐掐然而止，一切恢复了平静，此时小弟子心情怎样？有什么反映？•虽然小弟子已经很后悔，很惭愧了，那你们觉得平息灾难后的师傅他会有什么反映？•故事讲完了，我们再来回顾一下故事的起因，经过和结果。那么，在音乐中我们把故事的起因叫

做什么？（序奏）经过叫什么？(主曲）结尾叫什么？（尾声）•我们来认识一下这首交响诗的作曲家——迪卡斯•迪卡斯简介：（1865——1935）法国作曲家，音乐教育家。主要作品有：《C大调交响曲》、芭蕾舞剧《仙女》、歌剧《阿兰娜和蓝胡子》等。交响谐虐曲《魔法师的弟子》时期最具独创性的代表

作品，被德彪西誉为一部“作曲法讲义”。他是我国人民音乐家冼星海的老师。•接下来就请大家欣赏影片《魔法师的弟子》小号嘹亮清脆长号高音：嘹亮高亢中低音：柔和圆号温婉圆润大号低沉浑厚单簧管高音：明朗中音:纯净低音：浑厚大管低沉断奏时

，幽默顽皮