【文档说明】音乐【人音版】二年级下册《春之歌》教学设计2.docx，共(3)页，140.447 KB，由小喜鸽上传

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《春之歌》教案教学目标：一、欣赏乐曲《春之歌》，感受乐曲抒情明快的情绪，体验流水般的旋律带来的春天气息，想象春天万物复苏的美好情景。二、在欣赏乐曲过程中，了解乐曲的结构，以理解乐曲所表达的对春天的热爱。三、对比

聆听不同风格的音乐作品，能用线条、律动展示《春之歌》的旋律走向，感受日本民歌《春风》的风格特点。教学重点：能正确高手乐曲索要表达的大地回春、万物苏醒、到处生机勃勃的景象，让学生感受乐曲欢快热烈，充满活力的情绪，能哼唱乐曲的主要旋律。教学难点：一、初步了解乐曲的曲式结构。二、体验《春之歌》的优美抒情

的旋律所表达的春天景色，感受春天。教具及学具准备：多媒体教学过程：一、情境导入。1、播放四季的图片，分辨是哪个季节。2、听音乐《春之声圆舞曲》。引出春天的歌曲。谈感受：曲中生动地描绘了大地回春、冰雪消融、一派生机的景象，宛如一幅色彩浓重的油画，永远保留住了大自然的春色。二、授课。1、介绍作

曲家门德尔松，德国犹太裔作曲家。为德国浪漫乐派最具代表性的人物之一，被誉为浪漫主义杰出的“抒情风景画大师”，作品以精美、优雅、华丽著称。2、介绍《无词歌》。无词歌是按照歌曲体裁和形式特点写作的小型器乐曲，常有一个歌唱性的旋律，配以抒情歌曲常用的伴奏音型。

由门德尔松创立。他写有49首无词歌，有些带有标题，如“春之歌”等。3、请学生欣赏《春之歌》全曲。思考：乐曲是几拍子？速度如何？2/4拍。整首乐曲旋律起伏不大，以级进和小跳为主，表现了自然松弛的感受，安谧平和。勾勒出一幅美丽辽阔、优美、清新的大自然意境，其形象淳朴而富有诗意，充满

着对大自然和生活的无限热爱。4、节奏练习。5、春天来了，你们感受到大自然都发生了哪些变化？天气变暖和了；小草发芽了……嗯，同学们说得很好，观察得都很仔细。6、下面我们来看一看春天的变化欣赏《春之歌》音乐视频7、听音乐，看一看哪个线条更适合表现乐曲的旋

律走向。引导学生分辨、并分析。三、拓展。播放四段音乐的选段。初听，感受一下选段的情绪，分辨出曲子所描绘的季节。四、小结。