【文档说明】《20.3 综合与实践 体重指数》教学设计2-八年级下册数学沪科版.doc，共(3)页，36.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-20084.html

以下为本文档部分文字说明：

20.3综合与实践体重指数一、教学目标知识与技能1、了解八年级学生的体重状况。2、初步掌握统计调查活动的全过程。过程与方法1、在收集、处理、分析数据的过程中培养学生的统计观念。2、能利用统计的方法对实际生活中出现的情况提出科学合理的建议。情感态度与价值观在调查方案的设计和数

据收集、处理、分析的过程中发展学生的合作意识。二、教学重、难点重点：收集有关八年级学生体重状况的数据。难点：从收集的结果中确定样本，保证样本的广泛性和代表性。三、教学过程（一）创设问题情境，引入新课师：为促进学生积极参加体育锻炼，养成经常锻炼身体的习惯，提高自我保健能力和

体质健康水平，全国各学校每年（或两年）都要从身体形态，身体机能，身体素质等方面对学生的体质健康状况进行一次综合评定。上节课，我们留下过一个作业；请同学们分组合作完成下面的调查活动：收集近两年我校八年级部分学

生的身高体重状况，分析登记表中的数据，对我校八年级学生的体重状况进行评定，提出增强学生体质健康的建议。生：我们组收集到了我校八年级的身高体重状况。我校八年级有4个班，共180人，其中男生85人，女生95人。下表就是用来记录学生体质健康测试结果的登记表。中学生体

质健康登记表年月日姓名班级年龄性别身高体重师：拿到这些登记表后，你计划如何从表中获取数据信息，分析数据，对我校八年级学生的身高体重状况进行评定，然后提出增强学生体质健康的建议。生：分以下四个步骤完成：1、

收集数据；2、整理数据；3、描述数据；4、分析数据。（二）讲授新课1、收集数据师：收集整个八年级的数据并加以分析，运算量很大，也没有必要，我们可以用样本估计总体的统计方法，先抽取一个样本，然后通过对样本的研究去估计总体的情况。你是如何抽取样本的？样本的容量为多少

？生：抽取样本，样本要具有代表性和广泛性。我们组从全校八年级的各班分别抽取5名男生和5名女生，组成一个容量为40的样本。生：我们抽取样本的方法是按学号，分别在每个班抽取学号排在最前面的5名男生和5名女生。2、整理数据师：下面我们就来分析样本的身高体重状况中的各项数据。例如计算每个个体的体重指数，

按评分标准整理样本数据。3、描述数据根据上面的表格，画出条形图、扇形图、折线图、直方图等，使得数据分布的信息更清楚地显现出来。4、分析数据师：前面我们已经学过几种统计量，有反映平均水平的“平均数”、“中位数”，也有反映波动大小的统计量“方差”。我们通过分析图表和各种统计

量得出结论。下面就请同学们分小组来分析表和各种统计量。师：从扇形统计图，条形统计图可以发现样本的体重正常的最多有46人，约占统计总数70%左右，由此可估计全校八年级学生的体重状况有类似的结果。生：可以计算出样本的体重指数的平均数，所以样本

的体重指数的平均水平为正常，由此可推测全校八年级学生的体重指数的平均水平为正常。（三）课时小结本节学习了主要内容：1、让学生经历了收集、整理、描述、分析数据统计的全过程。2、让学生根据学过的统计量，对学生的体质健康成绩做出科学、正确的判断。3、又一次

应用了样本估计总体的基本统计思想。说明《标准》明确在数学学科增加“综合与实践”这一领域，以培养学生的实践与综合应用能力。通过前面的学习，学生已经初步掌握了数据收集的方式，数据表示的方法，具有初步的数据处理能力

。初步体会到了统计的广泛应用。但过去的学习和统计活动都是零碎的，是为了特定的学习目的而进行的，学生综合运用统计知识进行数据的收集、整理、描述、分析、撰写调查报告等统计的全过程，进一步增强学生的统计意识，提高学生在现实生活中综合

应用统计知识解决实际问题的能力。同时该节来源于学生实际，对于各地的学生都具有较强的可操作性，在问题解决过程中，学生势必展开大量活动，具有很强实践性。附：引起消瘦、超重、肥胖的主要因素和危害引起过胖或过瘦的根本是能量输入和输出的不平衡。就先从超重和

肥胖的角度阐述，超重的主要因素是摄入能量大于机体所消耗的能量，从而造成脂肪的堆积。肥胖的大体原因可分为遗传、环境、生活方式三个方面，具体因素如下：1、遗传与环境因素。相当多的肥胖者有一定的家庭倾向，父母肥胖者其子女及兄弟姐妹

间的肥胖者亦较多，大约有三分之一左右的人与父母肥胖有关。2、物质代谢与内分泌功能的改变。肥胖者的物质代谢异常，主要是糖代谢、脂肪代谢的异常，内分泌主要是胰岛素、肾上腺皮质激素、生长激素等的分泌功能的改变。3、能量摄入过多，消耗减

少。能量摄入过多主要表现在食欲亢进，消耗减少是因为活动减少及摄入与排出的不平衡。4、脂肪细胞数目的增多与肥大。脂肪细胞数目的逐渐增多与年龄增长及脂肪堆积程度有关，很多从小儿时期开始肥胖的人，成年后仍肥胖则体内脂肪细胞的数目就明显增多；而缓慢持续的肥胖则既有脂肪细胞的肥大又有脂

肪细胞的增多，一个肥胖者的全身脂肪细胞可比正常人体脂肪细胞增加3倍以上。5、神经精神因素。表现为对某种食物的强烈食欲，以及人们通过视觉、嗅觉和人为地吞食比赛的刺激反射性地引起食欲，食量倍增，还有某些精神病人的食欲亢进症等。6、生活及饮食习惯。如欧洲人过多地食肉及奶

油、游牧民族大量食肉、南非人过多食糖等等。7、其他因素。如性别不同、年龄差异、职业考虑、环境因素、吸烟饮酒等。其中不良的生活方式往往是最主要的原因。