【文档说明】音乐【人音版（五线谱）】三年级下册《嘀哩嘀哩》教学设计4.doc，共(2)页，34.500 KB，由小喜鸽上传

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1三年级音乐《嘀哩嘀哩》教学设计教学内容：唱歌《嘀哩嘀哩》教学目标1、学唱《嘀哩嘀哩》，掌握“XXX的唱法，并能选择合适的速度演唱。2、能够用欢快、自然的声音有感情地演唱歌曲《嘀哩嘀哩》，表达对春天的热爱之情，并教育学生热爱大自然。3、能用打击乐器为歌曲伴奏。教学重、难点：重点：引导学

生用轻松而有弹性的声音演唱歌曲，表达对春天的热爱。难点：歌曲中模仿小黄鹂叫声的节奏型：XXXXXXXX0XXXXXX－嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩教学准备：课件、打击乐器教学过程一、师生问好二、创设情境，激趣导入（课件出示：放伴奏，出示画面让学生观看。）师：同学们，看到刚才的场景

让你想到了什么？生：春天来了！师：那你能不能告诉老师你看到的春天都有什么呢？生答师：春天，花开了，树绿了，到处一片生机盎然，太美了！你喜欢吗？生：喜欢。师：其实春天就在我们身边，就在小朋友眼睛里，只要大家用心去观察、去感受。今天我们就学唱一首描写春天的歌曲《嘀哩嘀哩》（课件出示）三、学习歌曲

1、请同学们欣赏歌曲，边听边感受歌曲的旋律。（1）这首歌带给你怎样的情绪？（轻快，活泼）所以我们用怎样的速度来演唱？（稍快）（2）歌曲有几拍？四二拍的意思就是以四分音符为一拍。每小节有两拍，它的强弱关系是什么？(强弱)2、请同学们听旋律，用“lu”模唱。3、请同学们带着节奏有感情地朗读

歌词。24、节奏练习。a.师：多美的春天啊！你们想不想用歌声来表达你的心情呢？可是老师现在遇到了一个小难题，你能不能帮老师解决？出示节奏：1、认识四分音符，八分音符，十六分音符。四分休止符和十六分休止符。2、教师示范读节奏。3、学生练习，然后齐打节奏。4、练熟5,6乐句，师生一起练习

模仿小黄鹂的叫声。XXXXXXXX0XXXXXX－嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩5、找出相同的乐句，不同的乐句。6、再听歌曲，听完后告诉老师春天在哪里好吗？6、师范唱。7、学唱歌曲。在学唱过程中，可以作自己喜欢的动作来进行演唱，表达自己的感情。8、指导演唱。师：同学们，春天美吗

？你们爱春天吗？那我们在唱歌时就一定要唱出对春天的热爱。你认为这首歌应该用什么样的情绪演唱呢？（师引导学生用欢快的情绪和富有弹性的声音演唱）9、师唱问句，学生唱答句。男女对唱，巩固新知。四、创编简单的节奏为歌曲伴奏。（出示节奏）学生

打节奏。五、全班合作表演：1、教师指导一些动作。2、学生表演。一部分同学扮演花草，一部分扮演小黄鹂，两个小同学跳舞。其他同学用乐器边打边唱。六、总结大家真了不起，通过刚才的展示，看的出同学们都很热爱春天，热爱大自然迷人的

景色，可这些都需要我们每个人的维护才会有的，我希望同学们都行动起来，去保护、维护大自然，去争做“绿色小标兵”，让我们的学校，祖国，世界变的更美丽。