《7.4 综合与实践 排队问题》PPT课件3-七年级下册数学沪科版

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以下为本文档部分文字说明:

7.4综合实践排队问题不难看出排队问题随时随地都有可能出现,它将有可能浪费很多的时间,那怎么样才能合理科学的解决这一问题呢?你有什么好的办法?如何使投入的资源较少,而顾客又能对得到的服务又较满意,这就需要研究排队问题,下面我们来

研究最简单的排队问题。对于顾客而言影响个人等待服务时间的长短因素有哪些?1.服务窗口的数量2.每服务一位顾客所花的时间3.开始服务前已到达的人数4.开始服务后多长时间来一个人5.你排在第几位【问题1】某服务机构设

了一个窗口办理业务,并按顾客“先到达,先服务”的方式服务,该窗口每2分钟服务一位顾客。已知当窗口开始工作时,已经有6位顾客在等待,在窗口开始工作1分钟后又有一位“新顾客”到达,且预计以后每5分钟都有一位“新顾客”

到达。(1)设e1,e2,…,e6表示当窗口开始工作时已经在等待的6位顾客,c1,c2,c3,…cn表示在窗口开始工作以后,按先后顺序到达的“新顾客”,请将下面表格补充完整(这里假设e1,e2,…,e6的到达时间为0)顾

客e1e2e3e4e5e6c1c2c3c4c5c6…到达时间(分钟)0000001…服务开始时间(分钟)024…服务结束时间(分钟)246…688101012121461416111618161820212123262628(2)下表表示每位顾客得到服务之前所需等待

的时间,试将该表格补充完整。顾客e1e2e3e4e5e6c1c2c3c4c5c6…等待时间分钟0246885…1011200(3)根据上述两个表格,能否知道“新顾客”中哪位是第一位到达服务机构而不需要排队的?求出他的到达时间。(4

)在第一位不需要排队的顾客到达之前,该窗口已经服务了多少位顾客?为这些顾客服务共花了多长时间?10位20分钟在上述问题中,如果问题的条件变复杂(例如,当窗口开始工作时已经在等待的顾客非常多的),使用列表方法就很不方便,你能

否用代数式表示出上面的数量,总结上面表格中的数量关系,并根据这个关系来解决问题?请同学们想一下在符合什么条件时你去窗口时无需等待?当你到达的时间不小于前面所有服务的时间总和时无需等待在问题1中,当服务机构的窗口开始工作时,如果已经有10位顾客在等待(其他条件不变),且当“新

顾客”cn离去时,排队现象就此消失了,cn+1位第一位到达后不需要排队的“新顾客”,问:(1)用关于n的代数式来表示在第一位不需要排队的“新顾客”cn+1到达之前,该窗口已经服务了多少位顾客?为这些顾客共花了多长时间?10+n;

2(10+n)分钟(2)用关于n的代数式表示cn+1到达的时间5n+1(3)根据(1)(2)求出第几个人无需等待?n≥19/32(10+n)≤5n+1n=7,n+1=8数学来源于生活,服务于生活。你能利用今天所学知识,避

免你到食堂就餐排队问题吗?作业布置:(一)在问题1的条件条件下如果已有14位顾客在等待,且窗口每服务一位顾客需要1min(其他条件不变),1.该窗口从第几个人开始无需等待?2.该窗口开始工作多长时间后无需等待?3.如果在其他条件相同的情况下和问题1窗口相比你会选择哪个窗口?

(二)拓展延伸(1)了解食堂开始就餐前等待打饭的学生数(2)调查出每打一个人的菜平均需要多少分钟(3)平均多少分钟增加一位就餐者(4)利用今天所学知识计算出从第几个人,多少分钟开始无需排队等待。时间,每人每天得到的都

是24小时,可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量,给懒散的人只能留下一片悔恨。----------鲁迅

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