【文档说明】音乐【人教版】二年级下册（五线谱）《唱歌 螃蟹歌》教学设计 (2).doc，共(2)页，19.000 KB，由小喜鸽上传

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《有趣的童谣》唱：《螃蟹歌》（四川童谣）听念：《弄堂童谣》（上海童谣）教学目标：1、学唱四川童谣《螃蟹歌》。能完整的演唱歌曲，唱准歌曲中的附点节奏，一字多音等。2、听一听念一念上海童谣，体验感受方言的魅

力。教学准备：多媒体钢琴一、导入1、播放《小老鼠，上灯台》，出示节奏歌词，学生进入教室后师带领律动。2、师：听一听，下面这首四川的童谣里唱的小动物是谁？二、歌曲新授《螃蟹歌》1、你们见过螃蟹吗？说说螃蟹是什么样子的？谁知道螃蟹是怎么走路的？你

能学一学吗？2、师边念边画：螃呀么螃蟹哥，八呀么八只脚，一对大夹夹呀，一个硬壳壳哟！）3、师：你们想不想也来念一念这个画螃蟹的口诀，学学画螃蟹。4、师指导学生读口诀。5、师：咱们给这四句口诀加上动作来试试看。（师指导学生律动读）6、再听歌曲，说说歌曲内容。7、复听歌曲，熟悉旋律。师：接下来请小朋

友们仔细听第二遍，你能发现在这首歌的演唱中哪些字的发音和普通话不一样吗？8、师介绍：因为这首《螃蟹歌》是一首四川地区的民歌，一些字唱起来就带有四川的方言发音啦。让我们也来读读这几个带有四川方言的句子。9、跟钢琴学唱歌曲。师：这么有趣的歌曲，不如让我们也来学着唱一唱好不好。那咱们先来学唱第一段歌词

。A、跟钢琴分句学唱第一段歌词。（一字多音、附点、方言）B、跟钢琴分句听音模唱。C、跟钢琴完整学唱。D、跟钢琴分句学唱第二段歌词。E、跟钢琴分句听音模唱代入第三段歌词。F、完整演唱歌曲。G、完整随伴奏演唱歌曲。10、让我们加上之前画螃蟹的那段口诀作为数

板放在歌曲演唱之前好不好。回忆一下，怎么念的？11、加上数板律动演唱。三、拓展欣赏《弄堂童谣》1、刚才同学们唱了四川的童谣，最后我们要回到江南，来听听流传在的上海的童谣。2、介绍弄堂。3、听赏童谣。4、提问：你发现里面的孩子是用普通话念的童谣吗？是用上海话来念的，不同地方的童谣当然是用不同的

方言来说才更加地道啦。5、咱们先挑两首用普通话按节奏读一读。你们喜欢哪首？6、你能用自己的方言试着读一读吗?五、小结今天我们在一起听了不少童谣，这童谣里有好听的歌，歌里又藏着好玩的游戏。希望大家以后能发现更多好玩有趣的童

谣和大伙儿一起分享。