【文档说明】音乐【人教版】五年级下册《瑶族舞曲》PPT课件 (2).ppt，共(17)页，5.341 MB，由小喜鸽上传

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吹起羌笛跳锅庄欢迎同学们来到我们的音乐课堂。我国是一个多民族国家，每个民族都有自己独有的特色。今天老师带来了一首歌，我们一起来听听吧！今天，我们就一起走进羌族，了解羌族，感受他们特有的人文风情……羌族，自称尔玛，是中国西部的一个古老民族。主要聚居在四川省阿坝藏族羌族自治州等地区。羌族人民能歌善舞，

民间的说法是“没有歌不行，没有舞也不行”。接下来，就让我们一起来了解一下吧！“锅庄舞”是藏族的一种民间舞蹈——，藏语意为圆圈歌舞，是藏族三大民间舞蹈之一。由于羌族大部分也居住在云南、四川等藏族地区，所以羌族人民也很喜欢跳锅庄，这是一种文化的融合现象。通过刚才的了解，“锅庄”两个字同学们应该

都不陌生了。那歌名中的“羌笛”有哪位同学知道吗？一起来说一说。羌笛，流传于中国西南少数民族地区的民间吹管乐器。羌笛也被称为羌管，竖着吹奏，两管发出同样的音高，音色清脆高亢，并带有悲凉之感。每逢节日，羌族人民都会吹起羌笛跳起锅庄，喜气洋洋把歌唱，嘴里还会发出“山山里，哟！来来索，哟

！”的欢呼声……接下来，让我们一起加入他们吧！点击小喇叭听一听，说一说歌曲的旋律情绪是怎样的呢？这是一首活泼、欢快的歌曲，表现了羌族人民在欢乐的节日里载歌载舞的情景……十六分音符附点音符节奏练习1.2/4XXXXXXX2

.2/4X·XX·XXX同学们可以准确的按照节奏打拍子吗？再次聆听歌曲，说一说这首歌曲的旋律有什么特点？歌曲的1-4小节和9-12小节部分旋律相同，5-8小节和13-16小节的旋律完全相同。欣赏歌谱，比较旋律的异同

。接下来请同学们围成圆圈，随歌曲伴奏一起来边唱边舞。今天通过看、听、唱、跳等活动感受了羌族的音乐与文化之美。同学们，让我们做一个有心人，用敏锐的耳朵、善于发现的眼睛去寻找、去演唱更多的优秀民族音乐与文化吧，它会带给我们更多的快乐！退出