【文档说明】音乐【人教版】五年级下册《驯鹿》PPT课件.ppt，共(21)页，5.712 MB，由小喜鸽上传

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《驯鹿》《冬猎》同学们，你们知道生活在我国北方都有哪些民族吗？你了解他们的日常生活吗？导入音乐组曲《北方民族生活素描》达斡尔——《赛马》赫哲族——《渔歌》鄂温克——《驯鹿》鄂伦春——《冬猎》鄂温克——住在大山林中的人们鄂伦春——山岭上的人《冬猎》今

天老师带领大家走进大兴安岭和小兴安岭，到那里去感受体验鄂温克的驯鹿和鄂伦春的冬猎生活。《驯鹿》•请首先欣赏《驯鹿》，这首作品的主奏器乐是什么？乐曲描写了什么生活场景？乐器陈列室月琴，汉族弹拨乐器，起源于汉代。音箱呈满月圆形，琴脖短小。琴颈和音箱边框用

红木、紫檀木制，边框用六块规格一致的木板胶接而成。面板和背板桐木制。箱内置两道音梁，支两个音柱。四轴，四弦，每两弦同音，五度定弦。琴颈和面板上设八或九个品位。请欣赏引子部分，这段音乐让你联想到什么场景？月琴演奏的

泛音与笙相呼应，模仿驯鹿的哨声。分别用以下伴奏音型为两主题伴奏：A片段伴奏音型：XXXXX▏XXXOXX▏B片段伴奏音型：XOXXO▏XOXXO▏AB请同学们欣赏下面两个片段，这两个片段分别给你什么体会？请完整欣赏《驯鹿》发挥想象

力，说说乐曲描绘的场景。乐曲的引子以月琴演奏泛音与笙呼应，模拟驯鹿的哨声。接着在乐队舞蹈般的节奏上，月琴奏出极富民族特色、优美欢乐的主题，巧妙地运用装饰音和推拉滑音，使旋律显得温柔可爱，表现了鄂温克人驯鹿时的喜悦心情和鹿群的驯良、柔顺。主题反复时月琴与二胡及乐队形成对比复

调，丰富了乐曲的意境和色彩。最后月琴和乐队奏出渐轻渐弱的脚步声，仿佛是人们赶着鹿群渐渐远去。刚才我们在大兴安岭的密林深处和鄂温克族人民一起愉快的驯鹿，现在老师带领大家一起走进大小兴安岭的密林深处和那里的鄂伦春族人民

一起感受神秘又刺激的冬猎生活。请同学们欣赏《北方民族生活素描》中的另一首《冬猎》，这段音乐与《驯鹿》比较给你什么不同的感受？你能听出这首作品的主奏乐器是什么吗？鄂伦春乐器陈列室柳琴，弹拨乐器。又称柳叶琴、金刚腿、土琵琶。汉族传统乐器。原流行于苏、鲁、皖等省。现流行于全国各

地，以山东临沂及苏北一带为主。属唐代以来在民间流传的梨形音箱弹拨乐器之一种，其外形、构造、奏法均与阮相似。最早的柳琴，构造非常简单，由于柳琴的外形非常民间化，中国老百姓亲切地称它“土琵琶”。再次聆听乐曲，用你的语言或动作来描绘乐曲的场景。冬

猎请欣赏引子部分，你认为这部分在描写什么样的情景？除主奏乐器外，你还听出什么其他乐器，它们在发挥什么作用？请同学们视唱下面两个主题，说一说这两个主题各自的旋律特点。（你能用动作来表现这两段音乐吗？）请同学们欣赏下面的音频，A主题反复了几次？

你认为这段音乐在表现什么样的场景。请欣赏下面的音响，让你产生什么样的感觉，它在描写什么？再次完整欣赏《冬猎》，为主题A和B填上速度和表情记号。请问《冬猎》整首作品情绪变化是怎样的？音乐是如何来表现情绪的变化的？热烈欢

快优美舒缓《驯鹿》和《冬猎》同属于《北方民族生活素描》，请说一说它们的音乐语言有什么相同和不同的地方？《驯鹿》情绪比较优美、舒展，给了我们非常愉悦、怡然自得的美好感受。《冬猎》情绪前半部分紧张、神秘，栩栩如生描绘了追猎的场景；后半部分明朗欢快，抒发了猎人们满载而归的喜

悦心情。作者简介：•刘锡津：著名作曲家。现任中央歌剧院院长。代表作品有：《我爱你，塞北的雪》、《丝路驼铃》、《北方民族生活素描》、《乌苏里吟》等。《北方民族生活素描》还包括其他的乐章，请同学们课后查找相关音响，完整欣赏，并与

其他同学交流心得。赛马渔歌•同学们，我们有幸生活在美丽的大兴安岭，我们要爱护这里的一草一木，保护野生动物。能够为家乡的生态文明做出应有的贡献。