音乐【人教版】四年级下册《唱山歌》教学设计

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以下为本文档部分文字说明:

《唱山歌》教学设计单位:团结中心小学教学内容:唱歌《唱山歌》一、教学目标(一)、知识与技能:1.了解壮族民歌的特点,能够很好的把握歌曲的演唱情绪。2.熟练掌握一字多音旋律的演唱方法及准确演唱音值。(二)、过程与方法:1

.通过演唱和对歌曲的艺术处理,提高学生的表现力。2.在歌曲的学习过程中学习本首歌曲所能接触到的乐理知识。(三)、情感态度与价值观:1.通过歌曲的学习了解和热爱祖国的音乐文化,从优秀的民歌中得到美的熏陶。2

.了解刘三姐的传说及对唱的演唱形式。二、学情分析《唱山歌》是电影《刘三姐》中比较有代表性的壮族民歌精品。节拍为2/4拍,一段体结构,f小调。歌曲共两个乐句。通过学习《唱山歌》使学生体会影片美与丑,善与恶的斗争,感知音乐的不同体裁,了解和热爱祖国的音乐文化,增强民族意识。三、重点难点教学重点:用优美

、委婉的歌声演唱歌曲《唱山歌》,感受壮族民歌风格特点。教学难点:歌中一字多音唱词的准确、优美、委婉。四、教学过程(一)、组织教学师生问好(二)、新课教学:1、导入师:我国广西桂林,景色宜人,同学们想不想看看一看桂林的景色啊?利用多媒体课件播放桂林的风景图片。(设计意图)利用多媒体教学手段,吸引学

生的注意力,到情景创设的效果。师:广西桂林居住着很多壮族人民,壮族民间传说有一位女歌仙,她就是刘三姐,我们一起看一段电影片段,了解一下刘三姐是一位什么样的人?播放电影《刘三姐》片段(设计意图)让学生更直观的了解壮族人民,了解刘三姐这个人

物,体会壮族对唱的形式特点。2、出示课题师:这部影片是根据刘三姐的传说所改编,在这部电影里还有一首非常好听的插曲,名字叫做《唱山歌》。首先我们一起听一下范唱。播放《唱山歌》范唱。(设计意图)让学生初次体会歌曲,了解歌曲的演唱速度和情绪。3、介绍歌曲的编曲作者雷振邦。4、了

解歌曲的拍子,学习什么是变幻拍子。5、难点学习师:壮族民歌有一个很大的特点,就是衬词。出示课件。了解本首歌曲的衬词。听范唱,感受衬词的特点。出示课件,学习一字多音的演唱特点。两条一字多音的旋律进行比较,让学生观察相同点和不同点。(设计意图)让学生更好的了解本首歌

曲的一字多音的旋律及节拍。重点讲解,两个“2”音节拍、音值的不同演唱,学生多加练习,唱熟唱准。6、歌曲相同旋律部分学习把相同的旋律部分出示给学生,让学生自己分析相同点及不不同点。(设计意图)通过相同旋律部分的共同学习,学生学的更快,更准确。7、表演环节随琴完整演

唱后,让学生通过不同形式的演唱来演唱歌曲,表达歌曲情绪。五、课外拓展1、通过课件播放不同改编版本的《唱山歌》。(设计意图)让学生感受,不同版本的呈现,会产生不同的感受。2、观看《唱山歌》在《刘三姐》电影中的插曲。六、知识抢答大比拼通过抢答的方式,巩固本节课的知识。七、总结希望同学们今后

更多地了解我们的民歌,学唱我们的民歌。多接触我国的民族文化,祝愿我们五十六个民族在富强的大中国,自由、平等、文明、和谐的快乐生活。八、板书设计唱山歌雷振邦速度:中速情绪:优美、婉转

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