【文档说明】音乐【人教版】四年级下册《唱山歌》教学设计.doc，共(4)页，57.000 KB，由小喜鸽上传

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《唱山歌》教学设计单位：团结中心小学教学内容：唱歌《唱山歌》一、教学目标（一）、知识与技能：1.了解壮族民歌的特点，能够很好的把握歌曲的演唱情绪。2.熟练掌握一字多音旋律的演唱方法及准确演唱音值。（二）、过程与方法：1.通过演唱和对歌曲的艺术处理，提高学生的表现力。

2.在歌曲的学习过程中学习本首歌曲所能接触到的乐理知识。（三）、情感态度与价值观：1.通过歌曲的学习了解和热爱祖国的音乐文化，从优秀的民歌中得到美的熏陶。2.了解刘三姐的传说及对唱的演唱形式。二、学情分析《唱山歌》是电影《刘三姐》中比较有代表性的壮

族民歌精品。节拍为2/4拍，一段体结构，f小调。歌曲共两个乐句。通过学习《唱山歌》使学生体会影片美与丑，善与恶的斗争，感知音乐的不同体裁，了解和热爱祖国的音乐文化，增强民族意识。三、重点难点教学重点：用优美、委婉的歌声演唱歌曲《唱山歌》，感受壮

族民歌风格特点。教学难点：歌中一字多音唱词的准确、优美、委婉。四、教学过程（一）、组织教学师生问好（二）、新课教学：1、导入师：我国广西桂林，景色宜人，同学们想不想看看一看桂林的景色啊？利用多媒体课件播放桂林的风景图

片。（设计意图）利用多媒体教学手段，吸引学生的注意力，到情景创设的效果。师：广西桂林居住着很多壮族人民，壮族民间传说有一位女歌仙，她就是刘三姐，我们一起看一段电影片段，了解一下刘三姐是一位什么样的人？播放电影《刘三姐》片段（设计意图）让学生更直观的了解壮族人民，了解刘三姐这个人物，体会壮族

对唱的形式特点。2、出示课题师：这部影片是根据刘三姐的传说所改编，在这部电影里还有一首非常好听的插曲，名字叫做《唱山歌》。首先我们一起听一下范唱。播放《唱山歌》范唱。（设计意图）让学生初次体会歌曲，了解歌曲的演唱速度和情绪。3、介绍歌曲的编曲作者雷振邦。4、了解歌曲的拍

子，学习什么是变幻拍子。5、难点学习师：壮族民歌有一个很大的特点，就是衬词。出示课件。了解本首歌曲的衬词。听范唱，感受衬词的特点。出示课件，学习一字多音的演唱特点。两条一字多音的旋律进行比较，让学生观察相同点和不同点。（设计意图）让学生更好的了解本首歌曲的一字多音的旋律及节拍。重点讲解，两个

“2”音节拍、音值的不同演唱，学生多加练习，唱熟唱准。6、歌曲相同旋律部分学习把相同的旋律部分出示给学生，让学生自己分析相同点及不不同点。（设计意图）通过相同旋律部分的共同学习，学生学的更快，更准确。7、表演环节随琴完整演唱后，让学生通过不同形式的演唱来演唱歌曲

，表达歌曲情绪。五、课外拓展1、通过课件播放不同改编版本的《唱山歌》。（设计意图）让学生感受，不同版本的呈现，会产生不同的感受。2、观看《唱山歌》在《刘三姐》电影中的插曲。六、知识抢答大比拼通过抢答的方式，巩固本节课的知识。七、总结希

望同学们今后更多地了解我们的民歌，学唱我们的民歌。多接触我国的民族文化，祝愿我们五十六个民族在富强的大中国，自由、平等、文明、和谐的快乐生活。八、板书设计唱山歌雷振邦速度：中速情绪：优美、婉转