【文档说明】音乐【人教版】四年级上册《活动　欢腾的那达慕》教学设计.doc，共(2)页，99.000 KB，由小喜鸽上传

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1濂溪区第一小学第五届“爱莲杯”教师课堂教学竞赛教学设计姓名年级及学科音乐上课次序3课题注明第几课时《那达慕之歌》教学目标1.了解蒙古族的节日那达慕，能够有表情的演唱歌曲《那达慕之歌》。2.感受歌曲《那达慕之歌》中热

烈欢快的情绪，体验那达慕大会的热烈气氛。3.为歌曲设计力度变化，提高音乐感知能力。教学重点能够用欢快、热烈的情绪演唱歌曲《那达慕之歌》。教学难点体会《那达慕之歌》的情绪，准确掌握节奏和音准。教学过程导入：1.

蒙古族舞蹈；2.介绍蒙古族；3.蒙古族人的运动会——那达慕大会；4.介绍那达慕大会，大会上人们在干嘛呢？请听歌曲《那达慕之歌》，出示课题。新课教学：1.初听歌曲《那达慕之歌》，感受情绪。（热烈的、欢快地）2.复听歌曲《那达慕之歌》，感受节拍和速度。（歌曲是四二拍，中速稍快地）3.有节奏的读歌词，

注意附点节奏和休止符。4.跟琴学唱歌谱，唱的时候要仔细听琴声，注意音准。5.学唱歌词，唱的时候要吐字清晰，提示学生唱出感情，唱出气势，注意最后结束句的“啦”字不要咧着嘴唱，要把“啦”唱的圆润，声音要竖起来，最后一个“啦”提示学生不能喊叫，要用假声。6.完整演唱歌曲《那达慕之歌》，老师用手势提

醒强弱的变化。7.为歌曲创编动作。（道具：筷子）8.完整表演歌曲《那达慕之歌》。课堂小结：2教学过程同学们了解了哪个少数民族？参加了什么大会？学唱了什么歌曲？