【文档说明】音乐【人教版】四年级上册《唱歌　侗家儿童多快乐》教学设计.doc，共(2)页，272.500 KB，由小喜鸽上传

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1“三段六环”课堂导学案科目音乐课题侗家儿童多快乐课时安排第二课时时间导学流程：时间学案导案前置学习2对比单声部歌曲与合唱歌曲的区别师引导情境导入2认真聆听侗族大歌，思考侗族大歌的特点和不同。体会侗族复调音乐的魅力！出示侗族大歌课件，提出相关问题。学习目标2学习目标：1.了解侗族的

音乐风格，感受侗族复调合唱的魅力！2.能准确演唱歌曲中的休止符，做到声断气连。（难点）3.能用自然、和谐的声音合唱歌曲。（重点）齐读目标自主学习合作探究14问问题题一一：：你你们们能能准准确确的的拍拍出出下下列列的的节节奏奏吗吗??活活动动::11..小小组组内内合合作作练练习习相相应应的的节节

奏奏。。1.设计合唱部分的相关节奏引导学生把握节奏的强弱规律。222..讨讨论论四四二二拍拍的的强强弱弱规规律律。。问问题题二二：：你你能能与与小小伙伙伴伴合合作作,,用用不不同同的的演演唱唱形形式式表表现现歌歌曲曲吗吗????????活动:讨论歌唱的形式有哪些,试着表现一下!2.指

导学生用多种形式演唱歌曲展讲交流101.节奏展示：请两组同学上台分角色打节奏；用打击乐打节奏；全班分两大组准确的打出节奏。2.表现歌曲：分声部完整地表现歌曲；利用舞蹈动作表现歌曲3.评价：自评，他评歌曲演唱的情

况并达成共识!播放男生四重唱歌曲，启发学生用和谐，自然的声音演唱歌曲。迁移运用101.了解侗族其他文化2.体会不同民族不同国家的音乐风格，初步学习民族五声调式123561.播放侗族相关图片2.展示典型民族音乐教授民族五声调式的初步知识板书设计侗家儿童多快乐1.

下滑音:2.民族五声调式：12356宫商角徵羽