【文档说明】音乐【人教版】三年级下册《全音符四四拍》教学设计.doc，共(3)页，53.500 KB，由小喜鸽上传

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《全音符四四拍》教案一、复习歌曲《小船》同学们，我们上节课学习了歌曲《小船》，下面我们一起来复习一下这首歌，边唱边思考，这首歌给你什么样的感受？歌中的小船指的是什么？这首歌旋律优美，饱含深情，表现了小主人公享受着家庭的温暖，在父母的呵护中生活的幸福感受。你

们每个人都是父母的掌上明珠，有父母为你们撑起爱的小船，你们都是非常幸福的。让我们有感情的再唱歌曲，请同学们找一找，这首歌是几几拍的？二、学习4/4拍4/4拍，就是以四分音符为一拍，每小节有四拍。四分音符

5拍手读4/4拍︱5555︱拍手读强弱规律强弱次强弱（肢体动作表示）下面，我们一边唱歌，一边用肢体动作表现出歌曲里面的节奏规律。（音乐）今天老师给大家带来了几种打击乐器，你们能用这些乐器演奏出歌曲的节奏吗？（分组演奏）音乐是有

节奏的，有了节奏就少不了指挥，下面我们一起学习一下4/4拍的指挥手势。三、学习全音符同学们请看，我这里还有一个非常厉害的小乐器，它叫三角铁，它说，它自己就可以演奏出每个小节里面的四拍。听一听它的声音有什么特点

？那么三角铁演奏出的声音我们应该用什么样的音符来标记呢？（板书5---）它就是全音符。全音符是在一个四分音符的后面加三条增时线，每个增时线表示延长一拍，那么一个全音符唱四拍。5---拍手读节奏全音符就像音符家族中的一位家长，它

的时值是最长的。谁能从歌谱中找出全音符？并把这句歌词唱一唱。大家发现了吗？一个全音符的时值，和4/4拍一个小节的时值是相等的。下面请同学们拿起打击乐器，老师用三角铁和大家一起来合奏，我们来听一听效果怎么样。明天森林里有一场音乐会，小动物们都想去参加，可是小火车却出了故障，司机说

只要把车厢上的节奏修改正确，火车就可以出发了，谁来帮帮它们呢？4/4︱XXXX︱XXXXX︱XXXXXX︱XX︱真棒！谢谢这位同学。森林音乐会马上就要开始了，我们跟随小动物们一起去欣赏一下吧！音乐会的第一首歌是《亲亲我》，这首歌也是运用了4/4拍的节奏，试一试，你能边听边拍出它的强弱规

律吗？（初听音乐）看来大家对4/4拍的强弱规律都很熟悉了，下面我们拿起打击乐器，来为歌曲伴奏吧。（再听歌曲）同学们演奏的真好听！今天，我们认识了全音符，学习了4/4拍的节奏，大家掌握的也非常好。在音乐

的世界里，一个单独的音符是无法构成美妙的音乐的，只有所有的音符团结起来，各尽其用，才能编制出动听的音乐，我们也要像这些音符一样，团结友爱，一起唱出最美好的歌。下面，让我们再次拿起手中的乐器，边唱边为歌曲伴奏，唱出我们心中最美的歌。（《小船》边唱边伴奏）下课

！《全音符四四拍》课后反思在这节课中，孩子们学习的很开心，原本他们眼中很枯燥难懂的音符，变得很亲切很熟悉，他们感受到了音乐带来的乐趣。通过这节课的学习，孩子们对音乐有了更深一步的了解，并在演奏和歌唱中体验到了快乐。虽然这节课没有让孩子们感觉到很枯燥，他们非常高兴。但由

于学生的知识水平和认知能力不同，所以有的学生学起来不一样，存在个别差异，尤其对四四拍的指挥手势，尚缺乏更直观的认识。但整体来说孩子们还是很喜欢，所学知识点也都能掌握。