《3.4 二元一次方程组的应用》PPT课件1-七年级上册数学沪科版

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以下为本文档部分文字说明:

七年级数学3.3二元一次方程组的应用(1)鸡兔同笼“雉兔同笼”题为:“今有雉(鸡)兔同笼,上有三十五头,下有九十四足。问雉兔各几何?”1.本题要求什么?2.本题的等量关系有哪些?3.你能解决这个有趣的问题吗

?解:设有鸡x只,则有兔(35–x)只.由题意,得94.x3542x94,4x1402xx2140,9423.x答:有鸡23只,有兔12只.所以有兔(35-23)只,即有12只.xyx2y43594足头总数鸡头+兔头=35,鸡脚+兔脚

=94.{x+y=35,2x+4y=94.{解:设有鸡x只,有兔y只.由题意,得35,xy2494.xy①②94,4y2y7024,2y12.y把y=12代入①,得x=23.答:有鸡23只,有兔12只.把①化为代入②,得:x=35-y94,4yy352

代入消元解:设鸡为x只,兔为y只.则①×2得:2x+2y=70,③②-③得:2y=24,y=12.把y=12代入①,得:x=23.答:有鸡23只,兔12只.x+y=35,①2x+4y=94.②原方程组的解是x=23,y=12.加减消元你觉得哪种方法好呢?为什么?算术法“半其足”法:兔:9

4÷2-35=12鸡:35-12=23计算容易,分析较难。容易理解,更能清晰、直接的表示等量关系。比算术法容易理解。综合对比2x+4(35-x)=942、二元一次方程组:1、一元一次方程:方程法x+y=352x+4y=94变式训练一:日本算术书中有名的“龟鹤算”题

为:“有一群鹤和乌龟都圈在一个笼子里。从上边数脑袋是24个,从下边数脚是74只。问乌龟和鹤各是多少只?”(仅列出方程组即可)以绳测井若将绳三折测之,绳多五尺;若将绳四折测之,绳多一尺.绳长、井深各几何?古题今演以绳测井,若将绳

三折测之,绳多五尺;若将绳四折测之,绳多一尺。绳长、井深各几何?以绳测井,若将绳三折测之,绳多五尺;若将绳四折测之,绳多一尺。绳长、井深各几何?1井深绳长415井深绳长31等量关系解:设绳长x尺,井深y尺,由题意,得x3x4-y=5,①-y=1.②答:绳

长48尺,井深11尺.解得:x=48,y=11.{绳长1)4(井深绳长5)3(井深等量关系解:设绳长x尺,井深y尺,由题意,得答:绳长48尺,井深11尺.3(y+5)=x,4(y+1)=x.x=48,y=11.解得变式训练二用一根绳子环绕一棵大树.若环绕大树3周,则绳子还多

4尺;若环绕大树4周,则绳子又少了3尺.这根绳子有多长?环绕大树一周需要多少尺?(仅列出方程组即可)列二元一次方程组解应用题的步骤是什么?1)审清题意,找出问题中的已知量和未知量,明确问题中的全部等量关系;2)选设适当的未知数,确定用以列方程的两个主要相等关

系;3)用已知数或含有未知数的代数式,表示主要相等关系中的有关数量;4)根据主要相等关系列出方程组;5)解这个方程组,并写出结论.1.设甲数为x,乙数为y,则“甲数的二倍与乙数的一半的和是15”,列出方程为____________.2.小刚有5角硬币和1元硬币各若干枚,币值共有六元五角,设5

角有x枚,1元有y枚,列出方程为_____________.15212yx5.65.0yx1.某车间有工人54人,每人平均每天加工轴杆15个或轴承24个,一个轴杆与两个轴承配成一套.若分配x个工人加工轴杆,y个工人

加工轴承,正好使每天加工的产品成套,则可列方程组为().Bx+y=54,x+y=54,15x=24y15x=2×24y15x=24y2×15x=24y15x+24y=54,x+y=54,(D)(A)(B)(C){{{{2、有一群鸽子,其中一部分在树上欢歌,另一部分在地上觅食.树上的一只鸽子

对地上觅食的鸽子说:“若从你们中飞上来一只,则树下的鸽子是整个鸽群的三分之一;若从树上飞下去一只,则树上、树下鸽子就一样多了.”你知道树上、树下各有多少只鸽子吗?《一千零一夜》故事今有牛五、羊二,直金

十两.牛二、羊五,直金八两.牛、羊各直金几何?5头牛、2只羊共价值10两“金”;2头牛、5只羊共价值8两“金”.问每头牛、每只羊各价值多少“金”?设每头牛价值为x两,每只羊价值y两.5x+2y=10,2x+5y=8.{解:设每头牛值”金

”x两,每头羊值”金”y两,由题意,得5x+2y=10,2x+5y=8.答:羊值”金”两,牛值”金”两.21202134解得x=,2134y=.2120{益智类生活类七年级数学说说你这节课的收获,与大家一起分享你的体验

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