【文档说明】音乐【人教版】六年级上册《赛马》教学设计 (2).docx，共(3)页，15.986 KB，由小喜鸽上传

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二胡曲《赛马》赏析教学目标1、欣赏《赛马》了解二胡的基本知识。2、能有感情的演唱主题旋律。3、在乐曲欣赏中了解民族乐器和民族音乐。4、接受爱国主义教育提升民族自豪感。教学重点了解二胡基础知识提升民族自豪感。教学难点体会曲子所表达的情绪。教学过程一、新课

导入。视频导入激发学生学习的兴趣让学生简单了解蒙古族的传统节日“那达慕大会”。蒙古族有一个传统节日叫“那达慕大会”看看在这“那达慕大会”上有些什么活动录音介绍“那达慕大会”是蒙古族人民一年一度的传统节日在每年七、八月这一水草丰茂、牲畜肥壮、秋高气爽的黄金季节举行。“那达慕”的

蒙语是“娱乐”或“游戏”的意思。它的内容主要有摔跤、赛马、射箭、下蒙古棋等民族传统项目是蒙古族人民特别喜欢的大型比赛项目。师：来欣赏一首乐曲请你听一听这首乐曲表现的是“那达慕大会”中的哪一项比赛听这音乐你的心里有怎样的感觉二、初听乐曲。师这首乐曲的名字就叫《赛马》。下面我们完整地

听这乐曲思考这四个问题1乐曲是怎样的速度快速2乐曲是怎样的情绪奔放、热烈、欢快3音乐形象是谁马、骑手4音乐表现赛马场上怎样的场面乐曲描写蒙古族人民在欢度节日举行赛马盛会时的热烈、欢腾的赛马场面。三、介绍二胡。重点了解二胡的演奏技巧拨奏、颤弓和滑音与音乐表现的融合。师你听

出乐曲主要使用什么乐器演奏的出示幻灯片二胡师来认识一下我们的民族乐器“二胡”。二胡又名“胡琴”早在我国唐代就已出现了是一种较为古老的民族乐器。二胡的音色柔美有着极其丰富的表现力善于表现细腻的抒情乐段还可以模拟各种声音广泛使用于独奏、合奏和伴奏中现已成为我国独具魅力的拉

弦乐器。师：看，这把二胡的模样像什么出示二胡教师介绍二胡的构造琴头、琴杆、琴筒、琴轴、千斤线、弓师：下面老师给大家现场演奏《赛马》同学们来听一听二胡独有的音色。师你对我演奏中的哪个动作影响深刻学生了解拨奏技巧师演奏技巧——拨奏不

用拉弓而是用手指拨模仿马蹄声。师演奏技巧颤弓节奏密集速度更快力度更强表现了赛马比赛已经进行到什么关键时刻了冲刺师演奏技巧四、重点欣赏。欣赏第一段在描绘赛马场上怎么样的情景？激烈的比赛开始选择乐器为第一段伴奏欣赏第二段在描绘赛马场上怎么样的情景？骑手们

自信奔放，马蹄声声你追我赶。跟老师一起学唱一下主旋律。欣赏第三段在描绘赛马场上怎么样的情景？胜利在望冲向终点，是全曲的高潮。五、总结第一段激烈第二段欢快热烈第三段更激烈是全曲的高潮六、欣赏民乐合奏《赛马》。