【文档说明】音乐【人教版】六年级上册《唱歌 小小少年》教学设计.docx，共(2)页，16.874 KB，由小喜鸽上传

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唱歌《小小少年》教学设计一教学目标：1、能用阳光有朝气的歌声演唱歌曲《小小少年》，表现歌曲主人公乐观向上，勇敢地面对挫折与困难的少年形象，能准确表达歌曲情绪。2、认识附点八分音符，初步感受其节奏特点。3、有感情的演唱歌曲

。二教学重难点：1、重点：区分歌曲中的主歌和副歌；2、难点：认识附点八分音符，初步感受其节奏特点。三教具准备：多媒体、钢琴。四教学过程：1、提出问题并听音乐，导入歌曲。师：同学们，你们喜欢看电影吗？生

：喜欢师：那今天我们就一起来听几段影视音乐，请你们仔细的听，听完之后说出这是哪一部影视作品的歌曲！师：刚才我们都听到了哪些影视作品的歌曲呢？2、简介歌曲。歌曲《小小少年》是德国电影《英俊少年》中的主题歌，这个影片中的主人公呢是一个德国小朋友，他非常的聪明，还很爱唱歌。他的父亲被人诬陷

，被判入狱，海因策和坏人展开了机智、勇敢的斗争。最终利用自己的聪明才智，拯救了父亲。3带着问题欣赏德语版演唱的歌曲视频，歌曲中的少年唱出了怎样的情绪？3、聆听中文版歌曲《小小少年》，感受歌曲的旋律特点。4、再次聆听歌曲《小小少年》，听教师声情并茂的自弹自唱。找出歌曲中使用最多的节奏型

。5、学习附点八分音符（1）听一听歌曲中用的最多的节奏是什么呢？一起到旋律里面去找一找。（2）听有附点节奏和没有附点节奏的区别，说出感受；6学习歌曲中简单的乐理知识：师讲解调号、拍号、歌曲的速度、和弱起节奏，弱起小节，弱起节奏等。7视唱歌谱；8学生跟琴声用“la”哼唱歌曲

旋律；9分析歌曲有几个乐句有何相同和相似点；10跟节奏朗读歌词并学唱歌曲；11师提出问题歌曲中这“小小少年在长高和他的烦恼增加了”两句节奏有什么不同。生分析,解决难点；12完整演唱一遍歌曲，教师提示歌唱的状态；13师讲解主歌和副歌，

生找出并划分歌曲的主歌和副歌；14师引导生从分别从情绪、节奏、速度和旋律四个方面处理歌曲；15生讨论创编歌曲的手势动作；16全班跟动作和音乐完整演唱；17拓展知识，欣赏《两颗小星星》，《两颗小星星》是影片《英俊少年》中的插曲，歌曲旋律流畅、真切感人。师

小结：同学们，音乐是无国界的，在我们的生活当中都充满了音乐，好的音乐能给我们带来奋发向上的力量，在今后的生活中但愿有美好的音乐陪伴你们的一生。今天我们的音乐课就上到这里，下课！