【文档说明】音乐【人教版】五年级下册第二单元《阿喽喽》教案.doc，共(3)页，117.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

《阿喽喽》教学设计（唱歌课）一、教材分析歌曲《阿喽喽》是一首填词的新民歌，山区建起了水电站，流水被引到山坡灌溉农田，儿童们喜笑颜开，编了这首新民歌高兴地颂唱家乡面貌的巨变。歌曲用第一人称，以自豪的口吻唱出“它听谁的话，它听我的话”“请来走走，请来看一看”。因此，这首歌应用明亮活泼和略带诙谐的声音来

演唱。歌曲分为两个乐段，第一乐段嘹亮、自豪，第7—10小节低回歌唱，形成对比，使第11—14小节更显开朗。第二乐段较为口语化，旋律中不时交织着三拍子，非常亲切、真挚，具有一定的戏剧性和表演性。二、教学目标1.感受

歌曲《阿喽喽》欢快活泼的音乐情绪，并能富有表情地演唱歌曲。2.能够初步学唱这首歌曲的歌谱。3.能够较准确的掌握歌曲变拍子的节拍韵律。三、教学重、难点四二拍与四三拍的变拍子。四、教学过程（一）复习旧知，导入新课1

.教师带领学生复习四二拍、四三拍图式2.教师出示乐谱并播放范唱音乐，带领学生边听音乐边打图式3.师：同学们，我们刚才合着音乐打的是几拍子的图式？生：二拍子和三拍子师：这首歌曲中既有二拍子，又有三拍子，这种音乐中有两种以上的节拍叫做变拍子。（二）学

唱歌曲1.出示课题今天我们要学习的歌曲是贵州彝族儿歌《阿喽喽》。2.教师播放范唱音乐，并提问：歌曲的音乐情绪是怎样的？歌词讲了什么？这首歌的音乐情绪是欢快活泼的。教师解释词义：歌词中有一句“流水上山坡”，

就是用抽水机将低处的水抽上来或是电力灌溉。改革开放以来，贵州省建起了好多中小型的水电站，山乡有了电，就能引水上山了。今天我们要学唱的歌曲《阿喽喽》就是从儿童们的角度歌唱这一山乡巨变的。3.再听歌曲，请你们注意听听歌词有什么特点？生：歌词中用了很多衬词

，如喽、阿、哩。4.按照节奏读歌词（1）教师带领学生读词（2）学生自己读词5.随琴演唱第一段歌词教师用钢琴弹旋律，学生填唱歌词。（1）1—6小节教师提示学生注意“7”的音准（2）7-10小节师：7、8小节与9、10小节的旋律是怎样的关系？生：7、8小节与9、10小节旋律相同（3）1

1-14小节教师提示学生在演唱之前吸足气，并注意把长音“6”的节拍唱满。（4）15-18小节教师提示学生注意变拍子（第15小节四三拍、第16小节四二拍、第17小节四三拍、第15小节四二拍）（5）19-20小节师：这四小节的音区比前六小节要低，大家声音要放轻些，另外注意后十六的节奏。学生进行视唱。

（6）21-25小节教师提示学生注意变拍子，学生自己听琴视唱6.教师弹钢琴伴奏，学生完整演唱第一段歌词7.学生随老师钢琴填唱第二段歌词8.随《阿喽喽》伴奏有感情地演唱歌曲。要求：唱出自豪、热情的感情，但要控制好声音，防止喊唱。（学生演唱时教师可以指挥来提示速度和强

弱。）（三）课堂小结通过本节课的学习，同学们学会了一首非常好听的贵州彝族儿歌《阿喽喽》，希望课后同学们能够自己了解欣赏更多的彝族歌曲。