【文档说明】音乐【人教版】四年级下册4.5.2《凯皮拉的小火车》PPT课件(共16页).ppt，共(16)页，3.796 MB，由小喜鸽上传

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节奏练习•车轮阵阵2/4XXXX|XXXX|XXXX|XXXX‖kacacacakacacacakacacacakacacaca•汽笛声声4/4X---|X---‖wuwu•排放蒸汽：4/4×××××-︱×××××-‖ciciciciqici

ciciciqi创编展示：用人声或身边材料及小乐器即兴创造声响凯皮拉的小火车“凯皮拉”：在巴西,农场工人被称作凯皮拉。表现了农场工人乘坐小火车上班，一路上观赏美丽的景色时快乐的情绪。创作背景：《凯皮拉的小火车》创作于1930年据说，一次作曲家乘火车行驶在美丽的巴西国土上，体验着火车车轮在铁道上快乐

飞奔和汽笛有力的长鸣，看着窗外绿色的森林与田园。作曲家产生了创作激情，写下了这首作品。作曲家介绍：海托尔·维拉--洛博斯，是一位爱国的巴西作曲家，他希望通过自己的作品让其他国家的人们了解巴西，欣赏巴西的音乐。所以他在自己的作品中，大量的使用了巴西的民族音乐元素，并选择了典型的巴西民族打击乐乐器

来为乐曲配奏。竹刮板(RecoReco)表面带槽的中空竹棒，用棍刮擦来发声。响葫芦(Chocalho)管状金属乐器，内装石子，一摇就发出声音。卡巴萨(Cabasa)表面带槽且镶嵌许多珠子的中空圆葫芦，旋转它时，表面的珠子发出响声。巴西铃鼓(Pandeiro)与普通铃鼓相似，但鼓帮较深且嵌

有更多金属小圆片。乐器陈列室请同学们挥拍视唱一段旋律，注意音准。乐曲第二部分第一次主题铜管乐器乐曲第二部分第二次重复主题木管乐器第二部分——主题主题：通过这段乐曲速度和力度，表现了火车在什么状态？这段旋律表达了乘车人的情绪是怎样的？音乐段落

：引子主题尾声速度：力度：情景：渐强渐快火车启动快速强中途行驶渐慢渐弱到达终点整体感知让我们跟着乐曲的旋律，想象一下火车在巴西乡间奔驰的感觉