【文档说明】音乐【鲁教版（五四制）】二年级上册《唱歌　动物说话》课后反思素材4.doc，共(2)页，24.000 KB，由小喜鸽上传

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课后反思《动物说话》是鲁教五•四学制2011课标版（简谱）小学音乐二年级上册第四单元的一节唱歌课，本课的教学目标是用愉快的心情演唱歌曲《动物说话》，为了完成这一教学目标，我设计了以下几个环节：一、创设轻松愉快的的教学环境课前，师生随着音乐节奏拍手互动，通过这样的方式组织教学

既促进了师生关系，又为整堂课的愉快的课堂气氛打下了良好的基础。接着让学生模仿各种小动物的声音以及动作并随着欢快的音乐进行律动，激发了学生的学习兴趣。二、“小小木偶剧”掌握难点节奏对于本课中的难点节奏“XX|XXX”和“XXX”节奏型，通过“小木偶”在铃鼓上跳舞和师生合

作表演“木偶戏”的方式，让学生模仿练习，这样不仅激发了学生的学习兴趣而且学生在无意中就掌握了本节课中的难点节奏。三、重视学生自主学习因为这首歌曲的旋律比较简单，四段歌词的旋律都是一样的，所以并没有按部就班的分段学唱，而是让学生在学会第一

段歌词之后自己根据小动物的不同叫声自己创编剩下的三段歌词。在歌曲学唱部分并没有出示这首歌曲的名字，从一开始的歌曲学唱到最后为这首歌曲命名都是学生自己来完成的，充分体现了学生学习的自主性。但在教学过程中仍存在不足：1.学生在学唱过程中声音不够统一，感情不够投入2.有个别学生节奏

不稳，出现了抢拍的现象3.学生在表演的过程中，不够自信，应多加鼓励。