【文档说明】音乐【鲁教版（五四制）】二年级上册《唱歌　动物说话》课后测评素材5.doc，共(1)页，69.000 KB，由小喜鸽上传

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《动物说话》教学测评【测评设计意图】二年级的学生对学习音乐有了一定的认知并有自己的见解。他们好奇心强、活泼好动，善于模仿,身心可塑性强。但是有意注意的时间较短，所以在教学方法的选择上我主要采用听觉入手的互动形式，在关注学生的学习经历的同时，了解他们学习效果。【测评内容和结果】本节课共

有36名同学上课，课后我对他们进行了课后测评。内容和结果如下表：评价标准完成数量百分比能用愉快的心情完整演唱《动物说话》这首歌曲。36100%准确拍击“XX|XXX|”的节奏型36100%演唱歌曲同时肢体动作模仿动物，并用声势动作分别表现四段歌曲。32

89%通过演唱、表现歌曲，对描写小动物的歌曲感到有趣，知道动物是人类的好朋友，人与动物应和谐相处。36100%