【文档说明】音乐【辽海版】三年级上册《3. 演唱 东北好》教学设计4.docx，共(2)页，15.475 KB，由小喜鸽上传

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东北好教学设计教学目标：知识与技能：充分调动学生学习兴趣和积极性，通过听唱、自学等形式学习歌曲《东北好》，了解东北地区美丽的景观和土知识目标：充分调动学生学习兴趣和积极性，通过听唱、自学等形式学习歌曲《东北好》，了解东北地区美丽的景观和三宝。过程与方法：引导

学生有感情的歌唱，自信大胆地表演、创造性地参与音乐实践，进一步提高合作、探索、体验和表现的能力。情感态度与价值观：通过学习使学生感受东北音乐的风格特点，激发学生了解家乡、热爱家乡，喜欢家乡东北的音乐。教学过程：一

导入新课1.同学们今天老师给你们带来一个小节目，你们仔细的听看，对老师表演的节目你有哪些了解？师表演生观看2.老师唱的是？跳的是？生：回答师介绍二人转是东北民间音乐形式的一种，东北的大秧歌跳起来是特别的浪、美

、俏。想不想和老师起来学一学。谁勇敢点，大方点，老师给他发一个跳秧歌时用的道具。手绢。3.生：随老师做单挽花双挽花前踢腿十字步等简单秧歌动作。二、学唱歌曲1、同学们我们东北民间音乐除了有二人转、大秧歌、还有好听的东北民歌呢。我们来

听一听这首歌中都唱了些什么？2、都有哪三宝？你们了解吗？这就是老山参，你们能按节奏读一读吗？连起来试一试。3、读得真准，老师给你们加入鼓点伴奏，读一读。4、我们再来听一遍，除了这三宝还有哪些美丽的景色？生答这次你们直接按节奏读一读吧。5我们的东北有三宝、还有那么多

美丽的景色，我们的东北好不好？为歌曲起个名字吧，生答，老师也想用歌声来歌唱下美丽的大东北，我们合作吧，你们会的地方你们加入。边听边感受下歌曲的情绪是怎样的？生：谁来说一下歌曲的情绪是？生答那我们就带着这些情绪来唱一唱吧。三、学唱歌谱1、我们看一下歌曲曲谱里都出

现了哪些音，我们随琴唱一唱。2、我们再来看一看粉色色块部分，读节奏。视唱谱。3、讲解延长记号。4、空拍处演唱。5、用lu哼唱。6、现在你们完全能自己填词演唱了，试一试。四、歌曲处理1、同学们这首歌曲的情绪是高兴、自

豪的、那用怎样的表情来表现更合适？请把答案写在你的脸上。2、用怎样的声音更好听？3、如果为歌曲加入一点力度上的变化，你认为哪强一点更合适。4、我们加入音乐伴奏来唱一唱吧。5、同学们起立、拿起手中的手绢，让我们一起唱起来。跳起来吧。五、课堂小结同学

们一方水土养育一方人，是东北这片黑土地养育了粗犷豪放的我们，通过歌曲的学习，希望你们能更加热爱自己的家乡，以后不论走到哪也不要忘记我们都是？（东北人）同学们再见！