《4.1.1正弦和余弦》PPT课件2-九年级上册数学湘教版

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以下为本文档部分文字说明:

子目内容3.1.1比例的基本性质说一说(1)什么是两个数的比?6与9的比,8与12的比如何表示?其比值相等吗?这用小学学过的方法可说成什么?可写成什么形式?(2)比与比例有什么区别?回答:(1)两个数相除又叫做两个数的比,其比值相等,叫做6,9,8,12四个数

成比例(注意四个数字的书写顺序).(2)比是一个值;比例是一个等式.226:9,8:1233结论如果两个数的比值与另外两个数的比值相等,就说这四个数成比例.说一说(3)用字母a,b,c,d表示数,上述四个数成比例可写成怎样的形式?你知道内项、外项的概念吗?若a,b,c,d是实数,或a∶

b=c∶d,则称a,b,c,d成比例,其中b,c称为比例内项,a,d称为比例外项.dcba结论动脑筋如果a,b,c,d成比例,即,①那么ad=bc吗?dcba在①式两边同乘bd,得ad=bc.结论比例的基本性质:如果,那么ad=bc.dcba说一说如果ad=bc,其中a

,b,c,d为非零实数,那么成立吗?dcba在ad=bc两边同除以bd,得.dcba结论ad=bcdcba(其中a,b,c,d为非零实数)两内项之积等于两外项之积.比例的基本性质说明:由=>ad=bc的形式是唯一的,而由ad=bc=>的形式不唯一,有8个不同的比

例式.dcbadcba例1已知四个非零实数a,b,c,d成比例,即下列各式成立吗?若成立,请说明理由.dcba①cdabdbcaddcbba②③④aacbbd⑤dcbacdabdbcaddcbba①

②③④???由于两个非零数相等,则它们的倒数也相等,因此,由①式可以立即得到②式,即②式成立.解aacbbd?⑤dcbacdabdbcaddcbba①②③④??解aacbbd?⑤由①式得ad=bc,在上式两边同除以cd,得.

dbca√dcbacdabdbcaddcbba①②③④?解aacbbd?⑤√√在①式两边都加上1,得.由此得.11dcbaddcbbadcbacdabdbcaddcbba①②③④解aacbbd?⑤√

√√=,,()设则ackabkcdkbdacbkdkkbdakbdbdbdc.,dcbacdabdbcaddcbba①②③④aacbbd⑤√√√√总结:这道例题反映了在比例式的变形中的两种常用方法:一是利用等式的基本性质;二是设比值.例2根据下

列条件,求a∶b的值.(1)4a=5b;(2).87ba45ba解(1)∵4a=5b,∴.(2)∵,∴8a=7b,∴87ba78ba.练习1.已知a,b,c,d成比例,(1)若a=-3,b=9,c=2,求d;(2)

若a=-3,b=,c=2,求d.3dcba解(1)∵∴∴d=-6.329d(2)∵∴∴dcba323d233d.练习2.求下列各式中x的值:(1)4:15=x:9;(2).x::533121解(1)1549125xx113(2)23525xx练习练习解232,32()

3(23),2269411114abababababababab...23233.(1)若,求abaabb.练习练习解252,,63.(2)若求abaabbbb.25

5266176172262296ababbabababb....,练习练习解=0),2,3,52353232235555523588设(则abckkakbkckabc

kkkkabckkkk.,32(,,0,23553.(3)若均不为)求abcabcabcabc.练习练习解,2,322238132338设akbkckabckkkkabckkkk.,2::1:2:3,33.(4)若求abcabc

abc.若a,b,c,d是实数,a∶b=c∶d或,则称a,b,c,d成比例,其中b,c称为比例内项,a,d称为比例外项.小结与复习问题:(1)比例的概念是什么?比例的基本性质是什么?如果,那么ad=bc.dcba

dcba小结与复习问题:(2)如何判断四个数成比例?若a,b,c,d是实数,,则a,b,c,d成比例.dcba若a,b,c,d是非零实数,ad=bc,则a,b,c,d成比例.小结与复习一是利用等式的基本性质;二

是设比值.问题:(3)比例式变形的常用方法有哪些?

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