【文档说明】健康教育【武汉版】三年级第二十七课《爱牙就是爱健康5》教案.doc，共(4)页，38.500 KB，由小喜鸽上传

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爱牙就是爱健康第二课时（预防龋齿）西安市新城区西光实验小学潘明禹教学目标：1.使学生了解龋齿形成的原因和症状，知道龋齿对儿童生长发育带来的危害。2.教育学生养成良好的口腔卫生习惯。教学重点：知道什么是龋齿以及龋齿的病因,以及怎样预防龋齿.教学难点：预防龋齿的方法及重要性。教材分析：让学生明白预

防龋齿的方法及重要性，引导儿童掌握正确的刷牙方法。教学准备：多媒体课件、PPT课件教学方法：讲授法，讨论法。课时：1课时教学过程：一.导入（一）．巩固旧知，提出问题：人的一生有几幅牙？洁白健康的牙齿图

片问：这个姐姐的牙齿怎样？生答：很白、很好看、很整齐、很漂亮。这是一口健康的牙齿，我们来一起看看好牙齿是怎样的吧！（二）.借助模型讲解牙齿的组成和健康牙齿的特征。可是老师在医院里拍到了这样一些牙齿的照片，我们一起去

看看吧！二.新知探索（一）.认识龋齿播放图片：龋齿图片问：这几颗牙齿与那个姐姐的牙齿相比有什么不同？生观察，回答：黄、黑、有洞洞等师：这就是龋齿，也就是我们常说的蛀牙或虫牙，多难看呀！龋齿不仅影响外表的

美观，还会影响我们的日常生活和身体健康。（二）.龋齿给人们带来的痛苦师：我想，患过龋齿病的同学一定深有体会，咱们来听听他们患龋齿之后的感受吧。生讲述自己患龋齿病的经历和痛苦。师：看来得了龋齿病，是一件十分痛苦的事情，为了保证我们牙齿的健康，我们

来学习一些《预防龋齿》的知识是很有必要的（板书课题）。（三.）龋齿是怎样形成的1．老师结合课件出示的图片向学生介绍龋齿从发生到发展的不同程度的龋变。问：那么龋齿到底是怎样形成的呢？老师板书。龋齿的形成与这些因素有关：细菌、食物、牙齿健康状况和时间播

放动漫片：龋齿是怎样形成的？老师板书。龋齿的形成与这些因素有关：细菌、食物、牙齿健康状况和时间不注意口腔卫生，有的同学有咬舌、咬颊、咬笔杆的习惯，有的同学睡觉前爱吃零食，有的同学体质差，维生素缺乏，又不愿意参加室外体育锻炼，使体质内缺少钙、磷等

物质。牙齿发育不好，钙化不良，也引起龋齿。2.龋齿的疼痛特点是怎样的龋齿的早期，在牙齿表面出现暗灰色或褐色的浅坑，看上去牙齿表面有些粗糙。一般没有什么不适的感觉，不易发现。病情在进一步发展，龋洞继续扩大，达到牙本质的深层接近牙髓。此时，遇到热、冷、

甜、酸刺激后食物塞入龋齿洞内都会产生微痛。（四）怎样预防龋齿问：既然龋齿形成的因素有这么多，那么，我们就可以从多方面去考虑龋齿的预防问题。学生再次讨论和交流，学生交流。做到以下几点:1.养成良好的卫生习惯，做到早

晚刷牙，饭后漱口。2.刷牙最好用保健牙刷，保健牙刷刷头小，毛囊为两排共12束。3.要正确掌握刷牙方法。4.牙膏有清洗去污灭菌爽口的作用，药物牙膏，对预防龋齿的发生有很好的效果。5.食物应多样化，适当吃些粗粮和富有纤维的食品，达

到锻炼牙齿的咀嚼功能。6.改掉吃零食和睡前吃东西的习惯。7.改掉不良习惯，不咬舌，不咬颊，不吮唇，不咬笔杆，不吮指。用双侧牙咀嚼食物。8.注意摄取与牙齿、骨骼发育钙化有有关的物质，（维生素A、C、D和钙、磷）

。9.加强体育锻炼，多晒太阳。10.定期进行口腔疾病检查，这是预防龋齿的好方法。早期发现早期治疗。11.发现龋齿应及时治疗，否则病情发展将影响学习和健康。这么多种预防方法，你认为你最容易做到的是哪一条？（刷牙）刷牙是关键，你们平时是怎么刷牙的呢？指名一学生上台演示自己的刷牙方法。问：这

个同学的刷牙方法完全正确吗？生：有一些地方不正确。指名一学生上台纠正错误的刷牙方法。老师播放刷牙的正确方法。学生用小手代替牙刷模拟刷牙。三、课堂小结人人都想拥有一口健康美丽的牙齿，学习了今天这一课之后，你又知道

了些什么呢？下面请你们谈谈你在这节课的学习中有哪些收获。学生归纳和总结，老师补充。我相信，在以后的生活中，同学们应该会更加注重保护自己的牙齿了。师播放《刷牙歌》，生一边跟唱歌曲一边模拟正确刷牙。在歌声与实践中结束新课。板

书设计：预防龋齿形成原因预防方法