【文档说明】健康教育【武汉版】一年级第十二课《不能玩火1》教案.docx，共(3)页，15.102 KB，由小喜鸽上传

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《千万别玩火》教学设计教学内容：《千万别玩火》教学目标：1、让学生认识到玩火的危险性，做到不玩火。2、让学生知道失火后如何自救，增强学生的自我保护意识。教学重点1、让学生认识到玩火的危险性，做到不玩火。2、知道失火后如何自救教学难点了解失火后的自救常识，并能在关键时刻运用。教学过程一、

创设情景，谈话导入。1、（谈话）“同学们，大家好！今天，老师特意为你们准备了一些小礼物，你们知道它们是什么吗？对，这些消防标识就是老师专门用来奖励那些听讲认真、发言积极、爱动脑筋的同学的，你们想得到它们吗？”2、（情景再现）教师先出示“火”的生字卡片，让学生认一认，读一读，提问

：你们在生活中见过火吗？（学生列举火的用途）你们见过火生气后发脾气的样子吗？接着用课件出示一组火灾事件的场景，看完后让学生说一说自己的想法。让学生意识到火的危险性，从而引导学生猜一猜：这些火灾是怎么发生的？3、揭示课题：看来，火灾很危险，同学们，在生活

中，你们可千万别玩火！（板书课题：《千万别玩火》二、合作交流，解读探究。１、师语：下面，老师为同学们带来了一组图片，想请同学们帮忙判断一下，图中的小朋友做得对不对？为什么？①、在家里玩火柴和打火机。②、在野外烧干枯的树叶。③、手拿无灯罩的

油灯到床底下找东西。④、在草堆旁玩火。……２、想一想，说一说。先同桌的两个人互相说一说：你在生活中看到过或是遇到过因火而发生不幸的事吗？结果怎么样？再引导学生想一想，小组讨论后指名说一说：在生活中，我们应该怎样防火

？三、应用迁移，巩固提高。1、师语：生活中的很多事情，我们是防不胜防，如果在我们身边，真的发生了火灾，我们应该怎么办呢？引导学生讨论，让他们充分发表意见。2、小组派代表“打快板”说防火小组表演“三句半”说防火小组代表带领同学们念顺口溜小老师考同学们这节课的掌握情况。四、总结

反思，歌曲欣赏。小结：刚刚同学们汇报的可真精彩，谁能站起来说说这节课你们记住了哪些知识？最好，让我们以一首消防歌曲结束我们的这节课，请一定记得千万别玩火，灾难才能远离我！附：1.快板：假期到，真高兴，消防安全牢记心;小朋友，不玩火，不让父母吃苦果;电风

扇，莫瞎开，手湿不要去动电;不玩火，不动电，自我保护是关键;关键时，‘119’，发生火灾不乱走。心不慌、意不乱，镇定冷静快疏散。湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头邻地。逃生术，要记清，孩子家长都放心。逃生术，要记清，孩子家长都

放心。2.三句半：我们四人台上站，自编自演三句半，差一个人怎么办，我来算学校安全数第一，各位同学需牢记，珍惜生命最重要，别忘了。安全少不了防火，冬季天干物又燥，小心玩火有灾祸，失火。严禁野外把火烧，遵章守纪事故少，一旦失火烧了山，要坐牢。电是老虎要远离，不在周围做游戏，乱摸电线危险

大，把命搭。遇到失火别慌张，捂住口鼻防浓烟，呼救报警打电话，1-1-9消防安全不一般，与我与你紧相连，时刻防火别大意，保平安。3.儿歌：小朋友，不玩火，莫让大家吃苦果；是电器，都有电，手湿不要动电线；不玩火，不动电，自我保护是关键；发生火灾不乱走，及时拨打"119"。心不慌，意不乱，镇定冷静快

疏散。湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头伏地。4.消防知识问答：1.欢欢正在玩蜡烛，爸爸回来了A赶紧扔到沙发底下。B向爸爸承认错误。2.乐乐的玩具掉到床底下去了，床底很黑，看不见。A请爸爸帮忙。B举着打火机下去找。

3.东东在学校的角落里烧垃圾玩，火越来越大了。A装作没事发生，偷偷走掉。B赶紧找人来救火。4.发生火灾拨打什么电话？A119B1205.哪些东西不准带进校门？A三角尺B利器、易燃物品6.高层失火，应该怎么逃走？A坐

电梯B走楼梯