【文档说明】心理健康【闽教版】四年级下册第七课《美与丑2》教案.docx，共(1)页，15.431 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-193393.html

以下为本文档部分文字说明：

美与丑厦门市鹭江新城小学张明珠活动目的：1.在活动中正确认识美和丑的人与事，提高审美观。2.善于发现生活中的美。3.从我做起，让自己成为美。活动重点：正确认识生活中的美和丑。活动难点：培养积极向上的生活态度，从我做起，让自己成为美。一、暖身师：我

美吗？请同学们根据现在你对老师的感觉或者印象给老师打个分。（1-10分）师：同学们之前并不认识张老师，请问，刚才你们是根据什么来给老师打分的呢？生：（外貌……）师：刚才忘了跟同学们打个招呼，现在张老师要和每个同学打个招呼……（用眼神

、微笑与每个学生链接）师：就在刚刚，老师和同学们打过招呼之后，同学们给老师打的分数有没有变化呢？为什么？学生：（分数提高……笑容，眼神，态度……）二、我眼中的美与丑师：在生活中，总是有美有丑，那么，你能不能举例说明生活中美和丑的现象呢？（

根据学生课堂生成小结：外貌、语言、行为、品质……）三、你在我心中最美师：同学们都有一双智慧的眼睛，可以辨别生活中的美和丑。我们不但要懂得辨别，更要学会去发现美。活动要求：带上表格，找到任意一个同学，请他帮你找找你身上的美，并在相应的地方签名。分享：1.你找到了谁的美？2.当同学帮你找到美的时候

，你是否也发现这位同学身上的美呢？四、《盖章》视频片段师播放视频片段。师：故事中的主人公修美在哪里？分享：生活中难免遇到不美的人和事，但是我们可以让自己像主人公修一样，让自己成为美，传播美。五、总结六、拓展延伸