【文档说明】心理健康【闽教版】四年级上册第一课《我的优点和缺点6》教案.docx，共(4)页，14.818 KB，由小喜鸽上传

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我的优点和缺点教学目标：1、知道每个人都有自己的优点，也都会有自己的缺点。2、懂得取长补短在成长过程中的重要意义。3、主动吸取别人的优点来弥补自己的缺点，并学会辨别什么是真正值得学习的,不断地完善自己。教学重点：1、知道每个人都有自己优点和缺点的道理。2、懂

得取长补短的重要意义。教学难点：真正地学会取长补短。准备活动：1、资料——有关《骆驼和羊》的视频2、音像播放设备，投影仪。教学过程：一、情境导入2、师：小朋友，早上好！认识我吗？我是六年级三班管老师，曾经给你们上过

美术课，想起你们上课那么专心、发言那么积极，我可喜欢你们了！也更有信心和你们挑战《心理健康》中的这节课，你们有信心学习好吗？接下来请同学们欣赏《骆驼和羊》的视频故事。欣赏完故事，请同学们思考：听到故事的结尾，如果你是骆驼或小羊，你的心情怎样？你受到了什么启发？生：分享故事二、学习交流活动（一）龟兔

赛跑的故事1、提出问题：带着以下问题仔细阅读龟兔赛跑的故事：（1）明明兔子最大的优势是跑得快，可是，偏偏就在跑步比赛中输给了乌龟，这是什么原因？（2）对于乌龟来说，跑步是它的短处，却取得了胜利，靠的是什么？2

、汇报提出的问题（1）兔子因为自己跑得快，比乌龟有优势而沾沾自喜，骄傲自大，结果输掉了比赛。（2）乌龟没有因为跑得慢而气馁，而是发挥了它坚持不懈的努力取得了成功。3、这个故事告诉我们什么道理？（1）懂得了“

尺有所长，寸有所短”的道理，每个人都有自己的长处和优势，也有自己的短处和缺点。（2）我们既不能因为自己在某方面超越了别人而沾沾自喜，也不要因为自己在某方面不如别人而感到自卑。（3）谦虚的人善于发现别人的长处，自满的人往往只看到自己的长处，看不

到别人的长处。用自己的长处来比别人的短处，不利于个人成长进步。（4）只有正确认识自己，善于发现别人的长处（优点），补己之短，才能更快的成长进4、想一想：如果龟兔进行第二次赛跑，比赛结果会怎样？活动（二）优点大爆炸师：前面老师进行了自我介绍，下面叫几个同学进行介绍自己，并说一说自己

的特长，好吗？生：好师：小朋友都很自豪地展示了自己的优点，那你知道自己的缺点吗？是不是也能大胆的跟同学说出自己的短处呢？生：展示自己活动（三）找榜样1、认识自己的优点和缺点（1）我们向他们学习，认识自己的短处，勇于改正。（2）把自己发现的小伙伴的长处告诉他本人，并以他的某一

方面为榜样，努力向他学习。2、“取长补短”辨析（1）讨论：哪些行为作为取长补短是可取的或不可取得，在取长补短的的过程中会遇到什么问题？（2）交流后教师总结三、课堂小结欣赏是一种学习，是一种真心实意的学习。生活里，每个人都有每个人的优点，每个人都有每个人的弱点。学会欣赏，就要时刻看到别人的优点

，让别人的优点自觉地成为自己的优点。久而久之，你便自然成为一个优秀的人；优秀的人，自然也懂得欣赏。四、教师寄语大海不拒百川之水，才变得浩荡；泰山不拒细小沙石，才变得高大；蜜蜂采百花之精华，才能酿出最甜的蜜；少先队员取长补短，才能健康全面的发展五、家庭作

业回家后跟爸爸、妈妈讲述有关《我的优点和缺点》的故事。板书设计优点：缺点：