【文档说明】中图版地理八年级下册《第五节 俄罗斯》教学设计7.doc，共(5)页，346.500 KB，由小喜鸽上传

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课名第七章认识国家第五节俄罗斯学科（版本）中图2011课标版章节第七章第五节课第一课时学时课时1年级八年级学习者分析主要学习对象为八年级学生，经过一年半的地理课程学习，学生已经具备一定的自我学习能力和分析能

力，所以本学期在世界地区和国家的学习中将课程设置为120天（本学期新授课时间四个月约120天）环球之旅，将本学期学习内容分成12小组，每组成员负责一个国家或地区，通过导游和手抄报的形式向大家介绍这个国家，课堂以游学形式完成学习

任务。因此本节课主要通过游学情景模拟以任务和问题引领学生参与到学习过程中，一方面调动学生自主参与学习的积极性，另一方面提升学生的地理思维品质和实践能力，从而完成本节课学习任务。教学目标1.在地图上指出俄罗斯的纬度位置和

海陆位置、领土组成和首都莫斯科，认识俄罗斯辽阔的疆域2.根据地图资料，概括俄罗斯自然环境的基本特点。3.对俄罗斯的自然环境特点进行综合分析，说说俄罗斯人口城市、交通线路、及工农业业分布特点，体会一个国家因地制宜发展经济的重要性。（课时2）教学重点难点以及措施1.在地图上指出俄罗斯的纬度位置和

海陆位置、领土组成和首都莫斯科，认识俄罗斯辽阔的疆域2.根据地图等资料，概括俄罗斯自然环境的基本特点。说说俄罗斯人口城市、交通线路、及工农业业分布特点，体会一个国家因地制宜发展经济的重要性。策略：通过游学情景模拟、问题引导，

读图分析、合作交流引导学生完成重点，突破难点教学准备教学课件、学生学习活动材料。多媒体教学环境电脑、电子白板，投影仪教学环节教学内容活动设计活动目标媒体使用及分析导入环节进入模拟旅行情景伴随俄罗斯《莫斯科郊外的晚上》的音

乐直接导入120天环球之旅---俄罗斯，这是一个怎样的国家？有请导游团队。用俄语打招呼。一提起俄罗斯这个国家可能这是我们120天环球之旅所有要去的国家中最熟悉的一个了，因为从在我们满洲里的大街上经常可以看到

俄罗斯人，从互贸区我们还可以直接看激发学生兴趣，调动学生参与学习积极性视频及PPT增加趣味性和互动性到俄罗斯的领土。咱班有没有去过俄罗斯的同学？进行采访：印象、最感兴趣、最美的……学习过程疆域辽阔图游天下：带着这些美好的记忆让我们一起走进俄罗斯，从地理的视角来了解一下俄罗斯

。地图是我们地理课最好的老师，通过地图就可以一览天下，下面我们开始图游俄罗斯：请同学们看大屏幕俄罗斯地图，指出满洲里和俄罗斯交界之地，介绍本次模拟旅行的旅程：本次旅行我们将从满洲里出发由西向东做一次俄罗斯之旅。在这次做旅行设计的时我们发现从俄罗斯的东部向西是一个非常漫长的

旅程？要走很多天，你知道为什么吗？在这里我们有必要先了解一下俄罗斯的范围，请看我们的旅程单，完成地理老师给我们的任务单：任务1在地图上描画俄罗斯轮廓，在图中找到亚欧分界线：乌拉尔山脉，说说俄罗斯国土特点：俄罗斯领土包括欧洲的部（约占

）和亚洲的部（约占），地跨、两洲。任务2在俄罗斯地图上找出出东经20°经线和180°经线、北纬50°和北纬70°纬线，分别用红笔和蓝笔描出，说说俄罗斯经纬度范围及疆域的特点：结论①从经线范围可以看出俄罗斯东西约跨，俄罗斯的东西最大距离约9000千米

，地跨半球。结论②从经线范围可以看出俄罗斯南北约跨，维度位置偏（高或低）主要位于五带中带和带。结论③俄罗斯疆域，国土面积约1707万平方千米，约占世界陆地面积的1/9，是世界上面积的国家。跨、两洲和半球。任务3在俄罗斯地图中找

出：太平洋、北冰洋、波罗的海、里海、黑海及其邻国，说说俄罗斯海陆位置特点：俄罗斯西北濒临大西洋沿岸的海，西南临、（最大湖泊）东临洋，北靠洋，西部和南部与很多国家相邻，邻国众多。思考观察在地图上指出俄罗斯的纬度位置和海陆位置、领土组成和首都莫斯科，认识俄

罗斯辽阔的疆域PPT交流互动通过PPT读图评价气温/℃莫斯科水量/mm气温/℃雅库茨克水量/mm多样的自然环境任务4请大家观察俄罗斯地图，看一看自东向西我们可以接触到俄罗斯的哪些地理事物？请在地图上标出.1.小导游：请同学们打开俄罗斯地图，我们一起来图游俄

罗斯的东西景观：（分别展示）猜猜这是哪里？2.展示东西伯利亚山地、贝加尔湖、伏尔加河等图片导游简介请在地图上标出3.引导总结俄罗斯的地形特点。如果你是俄罗斯人单从地形的角度你会选择欧洲部分还是亚洲部分居住？4.观察俄罗斯有哪些河流？在西伯利亚地区河流流向有什么特点？会跟哪些因素有关？任务5

：读俄罗斯通气候图，说说俄罗斯主要气候类型，哪一种气候占的比重大？对比莫斯科和雅库茨克气候图对比俄罗斯的说说俄罗斯东西气候的差异，如果你是俄罗斯人单从气候的角度你会选择欧洲部分还是亚洲部分居住？1.是真是假？A墙有一人厚,最厚处可达两米多B俄罗斯男人把50多度的烈

性酒当饮料喝C鼻毛会弯腰，哈气能结冰根据地图资料，概括俄罗斯自然环境的基本特点。在对自然环境综合分析的基础上说说俄罗斯人口城市分布特点2.请大家从俄罗斯气候图上找找答案，通过莫斯科和雅库茨克气候图对比俄罗斯的说说俄罗斯东西气候的差异，如果你是俄罗斯人单从气候的角度你会选择欧洲部

分还是亚洲部分居住？3.导游团队分享旅游收获与纪念品，导游团队每人手拿一件俄罗斯特色物品：套娃、提拉米苏、蜜蜡等，提一个问题。为下一课时做好铺垫……小结评价反馈1.解决前面的思考题2.说说俄罗斯印象。

。。传说中那个神秘高冷的国度3.交流地图笔记：将所学整理到地图上我的地图笔记反馈练习1.俄罗斯地跨（B）两洲。A.亚洲和非洲B.亚洲和欧洲C.亚洲和北美洲D.非洲和欧洲2.下列关于俄罗斯的叙述，正确的是（B）A.俄罗斯地势低平，地形以平原为主B.伏尔加河航运发达，被俄罗斯称为“母亲河”C

.西伯利亚地区的地势北高南低D.乌拉尔山脉东西方向延伸3.读俄罗斯地形剖面图，所代表的地形区名称，错误的是（A）A.是西欧平原B.是西西伯利亚平原C.是中西伯利亚高原D.是东西伯利亚山地4.俄罗斯大部分

地区的气候特点是（D）A.终年炎热干燥B.终年高温多雨C.冬季温和多雨，夏季炎热干燥D.冬季寒冷而漫长，夏季凉爽而短促板书设计第五节俄罗斯一、辽阔的疆域:世界上面积最大国家1.经纬度位置：地跨北温带、北寒带；地跨东西半球2.海陆位置：地跨亚欧两洲，占世界陆地1/9二、多

样的自然环境1.地形与河流2.温带大陆性气候广：冬季漫长而寒冷、夏季温凉短促，东西差异大。课后教学反思及改进思路：游学和完成任务的学习模式使学生能够主动参与课堂学习，成为本节课学习的主体，但本节课最难得是教师与学生导游的配合及课堂问题生成的处理，因而要求PPT的制作要少切换、

并且预想的内容要丰富，所以在本节课中由于学生完成学习任务需要的时间过长，导致反馈环节训练不充分，今后在学习过程中教师还要注意课堂节奏的把握，充分发挥主导作用。