【文档说明】科学【青岛版（五四制）】二年级上册8《看月亮》教案.doc，共(2)页，50.000 KB，由小喜鸽上传

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二年级上册科学教学设计设计人：课题看月亮课时1教案序号9教学目标知识与技能1、知道我们看到的月亮形状是周期变化的。2、大体了解月亮的运行轨迹和太阳一样东升西落。过程与方法：经历有目的的持之以恒的观察过程。情感态度价值观：1.体验科学研究的辛苦和成就感

。2.体验科学观察中要持之以恒。重难点及突破措施教学重点：知道月相的变化规律。教学难点：体会科学观察的的辛苦，养成持之以恒的科学精神。课前准备在农历初三、初七、十五等日期，观察月亮的形状并画下来。教学过程一、

导入新课展示课前作业。板书：看月亮我们看到的月亮在科学上叫：月相二、探究活动活动一：比较月相，总结规律。老师：同学们说一说你们观察到的月相有什么规律？学生回答，教师补充和总结。月亮每个月都在周期性变化。教师边总结边画在黑板上：月初是月牙；然后是半月；近月中是满月；然后又是半月；月底是月牙。这种变

化就是周期性变化。就像我们日复一日的白天和黑夜一样，每24小时一个周期。月亮是每月一个周期。同学们讨论一下还有什么事周期性的？说一说活动二：研究月亮的运动老师：同学们有没有注意到傍晚和早上月亮在天上得位置不同？引导学生回答。傍晚月亮在东边，早上在西边。和太阳一样，东升西落。二次备课没有观察到

的同学课后继续观察。制定观察计划：地点：小区花园观察方法：从农历初三开始，每隔两天观察一次，连续观察一个月。记录方法：画出月相的变化。记录早晚月亮的方位。注意事项：外出观察要有大人陪同。三、拓展活动。介绍望远镜

和人类对月球的探索历程。有条件的可以用望远镜观察。四、作业完成活动手册上的题目板书设计《看月亮》（画出月相图）教后反思