【文档说明】中图版地理八年级下册《第五节 俄罗斯》教学设计3.doc，共(5)页，33.500 KB，由小喜鸽上传

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第八章走进国家第三节俄罗斯一、教学目标1．知识与技能：（1）能通过地图和资料找出俄罗斯的地理位置、领土组成和首都；（2）能运用地图分析出俄罗斯的地形、气候。2．过程与方法：（1）初步具有运用地图思考问题的意识和能力；（2）初步掌握

区域地理的学习方法，能运用地图等资料进行分析，归纳出区域特征，并通过小组合作探究的方式，形成合作意识。3．情感态度价值观：能联系生活实际认识地理要素之间相互作用、相互影响、相互制约的关系，初步树立辩证的地理世界观和科学的发展观。二、教学重点：结合地图指出俄罗斯的地理位置；运用地图和其他资料分析俄罗

斯主要的气候类型和气候特征。三、教学难点：区域地理的学习方法四、教学方法自主学习法:阅读资料和教材，提取信息。读图分析法:读俄罗斯地形图、气候图等获得俄罗斯自然环境特征。讨论法与探究法：讨论探究自然环境特征

对俄罗斯经济发展的影响。多媒体辅助教学法：五、学习用具导学案、资料、彩色地图、《俄罗斯》课件六、教学流程（一）课前铺垫PPT播放《俄罗斯国家形象宣传片》、配乐《莫斯科郊外的晚上》。（二）新课导入一．观看视频，导入新课：1、播放俄罗斯概况介绍视频（5分钟）导入新课。2、出示课题俄罗斯第一课时。

3、出示学习目标，学生齐读一遍。（1）结合地图指出俄罗斯的地理位置。（重点）（2）运用地图和其他资料分析俄罗斯的地形河流及特点。（3）运用地图和其他资料分析俄罗斯主要的气候类型和气候特征。（难点）（4）通过小组合作探究，具备初步的合作意识和探究观念。二．学习“面积最大的国家”：

1.出示“探究一”，学生思考讨论探究相关问题。2.看“面积最大的国家”内容，思考讨论下面的问题：（1）从图3—22中，根据所学知识,判断俄罗斯所在的半球和所跨的大洲。（2）读图3—22，找出其濒临的海洋和陆上主要邻国。（3）课本P76面相关活动题。3

.出示相关地图，学生读图填图，学生学习俄罗斯地理位置相关知识。4.从全球位置、经纬度位置、海陆位置和邻国等方面学习了解俄罗斯的位置相关知识，以及俄罗斯欧洲部分和亚洲部分面积比较，学生思考回答，读图填图，

老师讲解释疑，归纳总结。三．学习“平原广大”：1.出示“探究二”，学生思考讨论探究相关问题。2.看“平原广大”内容，思考讨论下面的问题：（1）从图3—22中，找出主要的地形区、河流、湖泊，知道他们的名称和位置。（2）读图3—24，从东西方向来看

，哪高哪低；（3）从图3—22中，从南北方向来看，哪高哪低。请说出理由。3.出示相关地图，学生读图填图，学生学习俄罗斯地形河流相关知识。4.从地形类型、地形区、地势的高低、河流湖泊的名称位置以及特点等方面学习了解俄罗斯的地形

相关知识，学生思考回答，读图填图，老师讲解释疑，归纳总结。四．学习“温带大陆性气候为主”1.出示“探究三”，学生思考讨论探究相关问题。2看“温带大陆性气候为主”内容，思考讨论下面的问题：（1）读地图册P

26“俄罗斯气候类型图”，找出俄罗斯有哪几种气候类型，分布最广的气候类型及主要特征。（2）课本P78活动题。3.出示相关地图，学生读图填图，学生学习俄罗斯气候相关知识。4.从气候类型、分布、特点以及活动题等方面学习了解俄罗斯的气候相关知识，学生思考回答，读图填

图，老师讲解释疑，归纳总结。五．归纳总结本节课所学知识。六．出示幻灯片放映俄罗斯的异国风情图片，从自然风光、资源丰富、气候寒冷、饮食、美女、体育、建筑、文学、领导人等多方面呈现，多角度全方位了解认识俄罗斯，配乐《莫斯科郊外的晚上》。七．布置作业：1.

金牌练习册P27——P29。2.地理填充图册P24。八．板书：第1课时位置范围地形气候1.位置与范围西部以平原为主2.地形东高西低、南高北低东部多高原、山地类型：以温带大陆性气候为主3.气候特征：冬季寒冷而漫长，夏季温暖而短促寒极：奥伊

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