【文档说明】2020新青岛版（五四制）四年级上册科学9.运动的形式ppt课件（含教案）.ppt，共(14)页，1.175 MB，由小喜鸽上传

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青岛版小学《科学》四年级上册配套课件（五﹒四学制）9.运动的形式新知导入1.当我们再拿着纸风车奔跑时，我们在做什么运动？2.纸风车在做什么运动？新知讲解让小球动起来，描述小球的运动路线两人交替抛球拍球平抛新知讲解活动一：

让小球动起来我们的玩法小球的运动路线（画一画）两人交替抛球拍球平抛按照运动路线，物体的运动分为直线运动和曲线运动。活动准备学生准备：搜集关于物体运动的形式相关资料。教师准备：小木块、钢尺、风车、记录表。让更多的物

体动起来新知讲解让更多的物体动起来温馨提示小组合作探究要求1、利用你们手中的三种材料来研究。想一想、动动手，如何使这些物体运动起来？2、小组成员分工协作，仔细观察物体的运动（并注意物体上小红点的位置变化），试着给物体的运动方式起个名字，小组长负责填好记录单中的“物

体运动方式（名称）”一项。3、完成任务后请以坐好的姿势来告诉大家你们完成了。新知讲解当一个物体从一个位置运动到另一个位置，而且物体各个点的相对位置没有发生变化，这种运动方式就叫做平动。让更多的物体动起来新知讲解让更多的物体动起来钢尺上红色的标记按一定的轨迹做往复运动，说明钢尺的运动形式是振动。

新知讲解让更多的物体动起来围绕着一个中心点做圆周运动，整体不发生位置变化叫转动。新知讲解让更多的物体动起来运动方式运动路线木块钢尺风车物体的运动形式有平动、振动、转动等。拓展提高探究运动的物体包含哪些运动方式各种运动方式之间并不是孤立存在的，它们往往是相互联系的，一个复杂的运动方式

可能包含多种简单的运动方式。课堂练习下列物体各包含哪些运动方式平动转动摆动拓展活动说一说运动的自行车包含哪些运动形式。