中图版地理八年级下册《第三节 欧洲西部》教学设计2

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以下为本文档部分文字说明:

中图版八年级地理教学设计课题欧洲西部学科地理课时第一课时教学目标1、知识与技能:通过读图认识欧洲西部的位置、范围,能在地图上找出主要的国家及首都。学会运用图表及相关资料分析欧洲西部的气候特征,归纳总结出欧洲西部发展畜牧的优越条件。2、过程与方法:通过阅读欧洲西部的位

置图、气候图等,培养学生学会阅读和使用地图的能力。通过读图分析本区的位置、气候,让学生学会如何描述区域的位置,如何描述气特征征的方法。3、情感、态度与价值观:通过欣赏欧洲西部美景,让学生感受大自然之美;通过本区气候对当地生产和生活的影响,引导学生正确理

解人类活动与地理环境的关系,树立人地协调的发展观念。教学重点欧洲西部的地理位置、气候特点。教学难点欧洲西部的地理位置、气候特点。教学过程教师活动学生活动设计说明展示:欧洲西部在世界上的位置图。你能说出欧洲西部的纬度位置吗?结论:中纬度北温带。引导:你能

说出欧洲西部海陆位置1、位置和范围(1)、纬度位置:在图上描出35"N和70"N两条纬线。本区大部分处于(低、中、高)纬度,大部分位于五带中的带。(2)、海陆位置:在图上适当位置填通过展示和引导,让学生从纬度位置和海陆位置来描述

一个国家或一个地区的地理位置。吗?结论:亚欧大陆西岸展示:欧洲西部分区图。引导:欧洲西部能不能简称西欧?结论:欧洲西部包含北欧、西欧、南欧、中欧,西欧只是欧洲西部的一个部分。展示:欧洲西部和非洲轮廓图。引导;让学生观察两大洲的轮廓,哪个大洲的轮廓更曲折?出:大西洋、

北冰洋、地中海,说出本区的海陆位置。(3)、范围:欧洲西部就是西欧吗?小组讨论回答。2、自然环境特征(1)、请对比欧洲西部和非洲的轮廓图,回答哪个的海轮廓线比较曲折?曲折的轮廓线有什么作用?通过对欧洲西部分区的学习,让学生了解到欧洲西部的范围,并不能把欧洲西部说成是西欧,西欧只

是欧洲西部的一个部分。通过海岸线的对比,让学生了解到,曲折的海岸线可以建立优良的海港,这样交通便利。结论:曲折的海岸线有很多优良的港口,交通便利。展示:欧洲西部图片。结论:1:岛屿有冰岛、爱尔兰岛、大不列颠岛、撒丁岛、科西嘉岛、西西里岛。2:半岛有斯堪的纳维亚半岛、日德兰半岛、伊比利亚半岛、亚平宁

半岛、巴尔干半岛。3:海峡有英吉利海峡,多佛尔海峡,直布罗陀海峡。4:海湾有比斯开湾。5:海有挪威海、北(2)、多半岛、岛屿和海湾。请同学们找到欧洲西部的岛屿?欧洲西部的半岛?欧洲西部的海湾和海峡?欧洲西部的海有哪些?通过对半岛岛屿和海峡海湾及

海的查找,让学生更好的了解欧洲西部的情况,更能理解欧洲西部水运的便利,同时增强学生对欧洲的自然环境了解。海,波罗的海、地中海、亚得里亚海、黑海。展示:欧洲西部地形图片。引导:欧洲西部的山脉走向是怎样的?结论:1:山脉有斯堪的纳维亚山

脉、比利牛斯山脉,阿尔卑斯山脉、亚平宁山脉、喀尔巴阡山脉。2:平原有西欧平原、波德平原、多瑙河下游平原。3:地形:以平原和山地为主。(3)、欧洲西部的地形地势。请找出欧洲西部的山脉?请找出欧洲西部的平原?归纳欧洲西部的地形地势特点?通过对山脉和平原的了解,让学生知道欧洲西部的地形和地势特

征,同时让学生知道欧洲是世界上海拔最低的大洲。4:地势:两边高中间低。展示:阿尔卑斯山脉和勃朗峰图及其他山脉上的景观图。结论:1:勃朗峰的海拔是4807米。2、阿尔卑斯山是非洲板块和亚欧板块相碰撞,挤压形成的。3:冰川作用所致。展示:欧洲气候图片。勃朗峰的海拔是多少?阿尔卑斯山是怎

样形成的?山脉上的景观是怎样形成的?(4)、气候观察欧洲气候图,找一找欧洲有哪些气候类型?气候类型是怎样分布的?观察后你能说出欧山脉的形成多数是因为地壳运动的原因所形成的。山脉上景观的形成更多的原因在于冰

川的作用。结论:1:气候类型有温带海洋性气候,温带大陆性气候、地中海气候,极地气候、高原高山气候。2:西边是温带海洋性气候,东边是温带大陆性气候,北边是极地气候,南边是地中海气候。自西向东:气温逐渐降低,降水逐渐减

少,年温差逐渐增大。展示:河流和湖泊图。结论:1:河流有莱茵河、多瑙河、易北河。2:多瑙河发源于阿尔卑斯山北麓,途洲的东西和南北的气候差异吗?(5)、河流和湖泊。通过观察图,找出欧洲西部的河流有哪些?这

些河流的发源地及注入地分别是哪通过观察和了解,欧洲的气候受海洋影响很大,具有很强的海洋性特征。通过了解欧洲西部的河流图,知道欧洲西部水运交通发达,河流两岸有很多工业区,是欧洲发达的一个重要因素。中经过9个国家,最后注入黑海。莱茵河发源于瑞士,注入北海。河与河之间

用运河相连。里?总结通过对欧洲西部地理位置的学习和自然环境的了解,让我们对欧洲西部更加熟悉,为我们学习欧洲西部的社会环境等作了相应的基础,让我们更容易学习下一节课的相关内容。

小喜鸽
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