【文档说明】体育【科学版】小学四年级《投掷：双手从头后向前抛实心球》教学设计2.docx，共(8)页，36.656 KB，由小喜鸽上传

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《双手从头后向前抛实心球》教学设计(水平二)一、指导思想本课依据《体育与健康课程标准》要求，以育人为宗旨，以健康第一的要求为目的。以学生为中心，结合小学生好动、好学、兴趣广泛，模仿能力强的特点组织安排教学内容。这样的安排能使学生在学习体育基础知识、掌

握体育基本技能的同时，又能在欢快的课堂气氛中娱乐身心，增强体质，提高学生参与体育活动的兴趣，促进学生身心健康发展，同时也为终身体育理念形成打好基础。二、学情分析四年级的学生已经基本掌握一些简单的投掷动作，但他们力量小，协调性差，怕重，对投掷掌握还有一定的难度且精神不易集中；

对于说教过多、技术要求的教学因其理性思维还不完善而不易接受，也不感兴趣;若结合游戏或者有故事情节的感性思维来进行体育课的教学，学生学习兴趣较高，学习中创设砸果子，抛果子的情景，充分调动学生的积极性，消除了学生惧怕的心理，使学生成为学习的主体。三、教材分析前抛实心球是投掷教学内容之一

，它是学习较复杂投掷动作的基础，也是一种发展力量、协调性的基本方法。在学生练习的时候要求身体用力的顺序，上下肢的协调用力,在本次课的内容中主要突出这点,在本次课的内容安排上，本着从易到难，循序渐进的方法，即面向全体，又注重个性发展，同时

要注意运动安全。通过学习，使学生掌握正确的动作姿势和方法，发展学生力量、协调等身体素质，培养学生遵守纪律、听从指挥、团结合作的精神和克服困难的优良品质。四、教学目标1.认知目标：通过本节课的教学，让学生了解双手原地从头后向前

抛实心球的动作要领，使学生建立正确的投掷技术概念，培养学生互相评价的能力。2.技能目标：通过练习使80%的学生初步学会双手从头后向前抛实心球的技能和方法，发展下肢力量和身体的协调性。3.情感态度目标：通过本节课的教学，培养学生勇敢果断，克服困难、战胜

自我的优良品质以及团结协作的精神。五、教学重难点教学重点：身体用力的顺序、出手角度教学难点：上下肢的协调用力六、安全措施上课前对学生进行安全教育，询问本节课是否有见习生并合理安排在旁见习；上课中合理组织学生进行练习，避免砸伤事故的发

生以及适宜安排运动量。课后通过音乐放松操让学生身心放松下来。七、教学器材校操场、多功能音响一台、实心球若干、标志盘若干、哨子一枚、挂图一张、矿泉水24瓶、沙包40个《双手从头后向前抛实心球》教学设计班级：四年级水平二教材内容1、双手从头后向前抛实心球（新授课）2、“小小

保龄球”游戏教学目标1.认知目标：通过本节课的教学，让学生了解双手原地从头后向前抛实心球的动作要领，使学生建立正确的投掷技术概念，培养学生互相评价的能力。2.技能目标：通过练习使80%的学生初步学会双

手从头后向前抛实心球的技能和方法，发展下肢力量和身体的协调性。3.情感态度目标：通过本节课的教学，培养学生勇敢果断，克服困难、战胜自我的优良品质以及团结协作的精神。教学重难点教学重点：身体用力的顺序、出手角度教学难点：上

下肢的协调用力教学过程教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间开始部分1、集合整队。2、师生问好。3、宣布课的内容与要求。4、安排见习生。5、安全教育1、指定集合地点2、向学生问好3、宣布本课任务4、询问是否有见习生,见习生随堂听课5、提醒学生在学

习的过程中，服从指挥，注意安全1、按老师指定地点集合整队，准备上课2、齐声向老师问好3、听清教学任务，明白教学目标4见习生随堂听课5、听从指挥，注意安全xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx▲集合队形（x代表学

生，▲代表教师）1次2分钟准备部分热身活动：1、慢跑2、徒手操①头部运动②肩部运动③腰部运动④膝关节运动⑤弓步压腿⑥手腕脚踝1、领跑，口令清晰响亮2、领做，组织学生跟随老师进行练习1、学生听教师指挥迅速跑进，注意力保持集中2、学生模仿老师的动作，进热身练习

→xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx▲集合队形（x代表学生，▲代表教师）1次6分钟基本部分一、学习《双手从头后向前抛实心球》1、导入练习：“摘桃子”-原地双手前抛沙袋2、教师讲解并示范双手从头后向前抛实心球动作,让学生建立运动表象3、《双手从

头后向前抛实心球》动作方法：面对投掷方向，两脚前后开立，两臂屈肘，两手持球于头后；上体稍后仰，然后两脚用力蹬地、收腹、甩臂，全身协调用力，将球从头后向前上方抛出。4、两人一组进行反背弓练习，体会鞭打动作1、设置情景，进行诱导性练习，并提出问题2、教师向学生讲解并示范双手从头后向前抛实心球技术动作，

注意示范面的选择3、教师示范并组织两人一组进行反背弓练习1、带着问题去尝试练习2、学生认真听老师讲解动作，并仔细观察，建立动作表象3、学生两人一组进行反背弓练习，体会鞭打动作xxxxxxxxxxxx▲xxx

xxxxxxxxx（x代表学生，▲代表教师）2至3次1至2次2至3次28分钟5、集体徒手模仿练习，分解口令1-2-36、持球练习①讲解持球手型②完整示范双手从头后向前抛实心球③组织练习7、集体纠错8、学生再次练习9、学习成果展示4、组织集体徒手模仿练习，并提示重难点5、教师持球做完

整的示范并组织学生练习，巡视指导，练习中提示学生注意安全6、集体纠正易犯错误，并强调重难点7、组织学生再次练习。8、组织学生进行自评与互评，最后进行总结4、根据老师的口令集体徒手模仿练习5、认真观察老师动作，练习时注意安

全6、认真听老师指出的错误和纠正方法7、学生再次练习，改进动作8、学会评价他人动作的优点和缺点，并对照自己的动作xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx▲（x代表学生，▲代表教师）3至4次3至5次1次1至2次二、体育游戏“小小保龄球”游戏方法：将

学生分成人数相等的八组，每组间隔2.5米左右，画一条线作为标志线，各组站在线后，游戏开始后，各组的第一位学生持球向矿泉水瓶子滚过去，击倒一个瓶子得1分，然后快速跑过去将瓶子扶起并将球手手交给下一位同学，站

到队尾，最先完成的队伍最后另加3分，看哪支队伍又快又准游戏规则：不许踩线、越线，保龄球必须以滚得形式前进，不准离开地面1、讲解游戏方法、规则和要求2、组织游戏学生遵守游戏规则，注意安全，团队之间互相鼓励加油★★★★★★★★★★★★★★★★○(○代表教师，

★代表学生）2次结束部分1、放松练习2、总结3、布置作业4、回收器材5、宣布下课1、放音乐，带领学生进行放松2、点评学生的表现并再次强调重难点3、安排值日生回收器材4、向学生道别1、随老师一起放松要求：动作舒展，呼

吸自然，放松肌肉2、听老师总结，并作出自我评价3、值日生回收器材4、向老师道别xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx▲集合队形（x代表学生，▲代表教师）1次4分钟场地器材1、校操场；2、多功

能音响一台；3、实心球若干；4、标志盘若干5、哨子一枚；6、沙包40个；7、矿泉水24瓶课的预计平均心率：110次/分练习密度：35%-45%课后小结