【文档说明】体育【科学版】小学四年级《第20课 武术：动作组合》武术：步型与手型的组合教案教学设计.docx，共(3)页，41.496 KB，由小喜鸽上传

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教学内容1.武术组合：手型与步型的组合（马步变弓步冲拳）2.游戏：实战对抗教学目标1.认知目标：知道马步与弓步的动作方法，清楚步型转换后的动作要求。2.技能目标：通过练习，100%学生能参与学练，85%学生能标准熟练的

完成两种步型的转换。初步完成蹬腿冲拳协调一致。3.情感目标：培养学生互相尊重，自我保护，顽强拼搏的精神。重点.难点重点：步型规范（马步、弓步）难点：步型转换后标准顺序教学内容教师活动学生活动组织形式运动负荷次数时间强度准备部分(10’)一.课堂常规：1.师生问好。运用武术课的礼节来进行师生问好（

相互抱拳礼）2.拳术表演（教师表演）3.宣布课的内容和任务。4.安排见习生意图：教师表演激发学生兴趣，引出教学内容二.热身运动1.热身跑+石头剪刀布方法：绕圈慢跑，听到哨音看老师手势（石头剪刀布）迅速作出相应的步型；第二阶段，当音乐停下来时面朝老师与老师一起比赛石头剪刀布，失

败者要做两个蹲起。意图：营造武术比赛的氛围，引出本节课重点：步型的变换1.教师向学生问好，行抱拳礼。2.教师进行一段精彩的拳术表演3.讲解本课内容和任务。4.询问学生身体情况，安排见习生。1.教师讲解游戏的方法2.带领学生绕圈慢跑并在跑的过程中鸣哨

做出手势3.暂停音乐后与学生进行比赛4.教师观察学生动作并宣布结果，失败者要做蹲起1.学生向老师问好，行抱拳礼。2.学生认真观看3.学生认真听讲。4.结合自身身体情况决定是否见习，不可逞强，不可故意逃避。1.学生记住游戏方法2.学生绕圈慢跑，在听到哨音后观察教师手势迅速

作出反应3.学生听到音乐暂停后与教师进行比赛4．音乐停的时候与老师比赛(四列横队)要求：队列整齐，精神饱满，背风背阳背干扰用武术中的弓步代替剪刀，用并步代替石头，用马步代替布学生分成4组，1、3小组与2/4小组面对面，两

人一组进行比赛，音乐响起，比赛开始。12-45-74’45”30”小小中顺序教学内容教师活动学生活动组织形式运动负荷次数时间强度基本部分(24’)一、：传授秘籍方法：教师将教材视频分别放在电子书包中，由每个组的小组长带领组员观察视

频，先观察完整视频，再观察慢动作视频模仿学习动作。意图：融合创新，结合数字信息技术，培养学生自学评价能力二、集体学习纠正方法：抱拳礼，抱拳摆头，向左分左脚成马步并同时左手握拳做出格挡动作，右手拳抱腰间，向左转身90度变弓步右手冲拳，弓步前腿蹲平，后腿要直，脚要全脚掌踩地；

左手收回腰间，接着身体向右回转90度成马步，要求两腿蹲平，同时右手收回腰间，左手握拳打出；收脚并步抱拳；右边与左边方向相反；意图：巩固，集体学练，集中解决步型问题（在运动后）1.组织学生集中布置学习任务，说明电子书包使用方法与注意事项。2.教师巡视，并给予弱的小组进行帮助指

导。3.组织学生对照标准自我进行反馈评价。4.着个巡视，检验学生自学反馈的成果1.教师领做示范，口令提示，领做时提示步型标准规范（马步的脚尖朝向大腿蹲平，弓步前腿蹲平，后腿要直，脚要全脚掌踩地。）2.组织学生

集体学练，语言提示动作3.教师巡视纠正学生的动作，尤其是步型动作4.总结表扬表现突出的小组，鼓励其他小组1.学生迅速集中，认真听讲。2.认真学习（注意步型）积极配合小组长3.小组长内进行不间断的拍摄，观察自己的动作是否标准。4.学生可以对照标准利用电子书包拍摄出自己的标准

动作1.学生跟随老师练习（注意步型要规范）2学生集体练习，根据老师口令提示进行练习3.学生认真练习，能在教师的指导下纠正动作4．接受表扬与鼓励，总结小组合作学习的经验小组长带领自学并进行自我评价反馈，了解自己的动作水平，发现自己的亮点与不足集体进行学练练习要求：动做有力，步型标准（马步的脚尖朝向

大腿蹲平，弓步前腿蹲平，后腿要直，脚要全脚掌踩地。）2-320-3020-302-31’15”10”1’小小中中三、游戏：实战对抗方法：将学生分成两人一组面对面，男女区分；一人拿拳靶防守，另一人则利用自己的拳头去进攻对方的拳靶中心位置，想办法把对方手中的拳靶打响（用力就

会响），比比谁的进攻最有力。意图：上下肢协调，提高学生的对抗能力与练习兴趣。1.教师讲解游戏规则，说明违反规则的严重性。2.教师组织进行游戏，说明方法3.强调安全原则（保护自己，不伤他人）1.学生认真听老师讲解规则并记

住。2.学生记清楚方法，根据教师的分组进行游戏。3.保护自己的情况下不伤害他人。90-1004”中结束部分(3’)一.整理放松二.课后小结三.宣布下课1.带领学生做仿身放松练习。2.引导学生回顾本次课学习内容与要点。3.布置

课后练习4.宣布下课：同学们再见！1.注意力集中，积极放松。2.认真回顾与记忆。3.记住课后练习4.下课：老师再见13‘’小其它场地器材电子书包10个任务卡10个凳子10个音箱1个操场授课班级四年级授课情况课后小结