【文档说明】体育【科学版】小学三年级《小足球：拖球》教学设计2.docx，共(3)页，43.110 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

第一学期《小足球拖球》教学设计说明一、指导思想2014年11月26日，中央政治局委员、国务院副总理刘延东出席全国青少年校园足球电视电话会议并讲话，强调要认真贯彻习近平总书记、李克强总理关于抓好青少年足球、加强学校体育工作重要指示

精神，坚持体教结合，锐意改革创新，推进校园足球普及，促进青少年强身健体、全面发展，夯实国家足球事业人才基础。指出发展校园足球是成就中国足球梦想、建设体育强国的基础工程，对于深化教育改革、振奋民族精神具有重要意义。二、教材分析本课教材是小足球的入

门训练，旨在通过教学理念、教法及组织形式上力求创新，来使学生们从热爱足球活动、热爱体育运动，增强自身体魄。从耍球开始，通过耍球的方式使脚与球频繁接触，熟悉球性，逐步建立肌肉本体感，提高控球能力，让学生通过训练拖球，让学生们体验足球运动的趣

味性和操作性，在学习基本技能后安排游戏来继续渗透足球技术要领，提高学生协调能力，该课具有集体性、娱乐性、趣味性等特点，从而达到普及推广足球运动的目的。三、学情分析三年级学生正处在对新鲜事物好奇的年龄，善于模

仿，刚接触足球有浓厚的求知兴趣，如果老师能很好的引导，定能上一节生动活泼，丰富多彩的体育课，但教学过程中教师必须考虑到8-9岁儿童的生理特点，由于年龄较小，理解能力较差，身体协调性不好，这将给教学带来一定的阻力

，因此教学过程中要多鼓励采用游戏的方法来有效组织教学。四、教学目标知识目标：初步学习小足球拖球的技术动作，让学生掌握拖球动作要领。技能目标：通过多种形式的练习，熟悉球性，提高脚对足球的感觉，会做拖拉球动作，发展学生灵敏、协调的能力素质，让80%学生掌握动作要领。情感目标：在学习过程中培养学生

勇敢顽强，机智果断，团结友爱，合作互助的优良品质，发展学生对足球的兴趣爱好。五、教学重、难点重点：正确的拖球技术及方法。难点：拖球动作节奏及身体姿势。科学2011课标版第一学期《小足球拖球》授课年级：三年级教学内容1、小足球：拖球2、游戏：蚂蚁搬家教学

目标1.初步学习小足球拖球的技术动作，让学生掌握拖球动作要领。2.通过多种形式的练习，熟悉球性，提高脚对足球的感觉，会做拖拉球动作，发展学生灵敏、协调的能力素质，让80%学生掌握动作要领。3.在学习过程中培养学生勇敢顽强，机智果断，团结友爱，合作互助的优良品质，发展学生对足球的兴趣爱好。教具足

球：30个标志盘30个课程类型：新授顺序达成目标教学内容教师指导学生活动教学组织时间一1.养成良好习惯。2.激发学生对足球的热爱。教学常规1.师生问好。2.宣布本次课的任务、目标。3.安排见习生活动。1.体育委员检查学生人数，服装。2.见习生随堂观摩。

体操队形3二1.达到热身的目的，预防运动损伤。2.培养学生的反应能力和灵敏素质一、反应游戏：《蹲下立正》方法：听口令做出与教师口令相反的动作，集中注意力。如：教师喊口令“蹲下”学生做站立动作。二.专项训练:1.静态拉伸：立踝

蹲、后拉腿、体前侧拉2.膝、踝关节活动要求：动作有力到位，充分活动开各个关节及韧带，避免受伤。1.组织学生热身。2.教师讲解游戏方法及规则。3.先找学生示范，再进入游戏。1.教师示范，提出动作要求。2.教师2×8拍慢节奏动作和2×8拍快节奏的动作领做。1.沿场地器材做

变速跑400-800米。2.了解游戏方法及规则。3.学生边行进边听口令，快速做出反应。1.认真领会动作。2.在教师引导下完成动作。◎◎◎◎◎◎◎◎7三1.熟练掌握拖球的

基本动作。2.在小组合作创新的过程中，感受快乐，体验运动之美。3.培养学生勇敢顽强、机智果断、团结友爱，合作互助的优良品质。一.拖球教学方法：拖球时，支撑脚站在球的侧后方约30厘米处，脚尖向前，拖球脚踩在球的顶部，用前脚掌将球向后拖拉。二.一人带一人练习拖球游戏：蚂蚁搬家方法：

学生成四路纵队每人一球站于起跑线后。当听到哨声后，第一人放球在腹部仰面爬行运球到指定地点，回来击掌第二名同学后接力运球，以此类推，看哪组先运完。规则：1.上一个同学必须击掌下一个同学。2.球掉后要从掉球地方接着运球。1.教师讲授前后拖球的动作要领，提示正确的拖球方法及技术要

领。2.分解动作示范。3.引导学生完成前后拖球动作，注意节奏及身体姿势。4.讲评。纠错的动作。1.组织学生分组。2.教师与一名学生合作讲解、示范一人带一人拖球动作方法，并语言激励学生创新练习方法。3.

学生分组自主练习、体会，教师巡视指导。4.引导各小组进行创新动作展示。1.教师讲解示范游戏方法，强调游戏规则。2.引导学生尝试体验。3.组织学生教学比赛。4.讲评。5.小结游戏结束。1.积极参与，精神饱满。2.在教师的统一口令指挥下完成动作。3.自我评价。

1.学生分成每2人一组的学习小组。2.学生领悟动作方法。3.学生散点。2人一组学练、创新。4.展示创编动作，体验成功的喜悦。5.自我鼓励。1.认真聆听，遵守游戏规则。2.分男女队尝试体验。3.游戏比赛。4.表

现出不服输。5.争先恐后。（男）（女）1510四调整呼吸舒缓神经1.放松活动。2.小结。1.领做放松操。2.本课总结讲评（1）请学生自我评估

学习情况。（2）教师总结。（3）布置收还器材。1.在教师的带领下充分放松。2.学生分组自我评价。3.集中汇报。4.归还器材55小结