【文档说明】体育【科学版】小学一年级《小篮球：原地拍球》小篮球—原地右手高运球教案教学设计1.docx，共(3)页，88.893 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

体育实践课教案教学目标1、学生初步了解篮球运动，体会篮球原地运球。2、在动态的教学过程中90%的同学掌握篮球原地运球动作，做到球不离手，手不离球。3、培养学生对篮球的兴趣。在运动中充分展示自我，体验自己在运动时的乐趣。内容

1、小篮球：原地右手高运球2、游戏：红灯停，绿灯行重点难点重点：上体微前倾，用手指触球。护球手架起。难点：运球按压动作，动作柔和。安全预案课前检查学生着装及场地器材，消除安全隐患课中练习井然有序，遵守纪律，随时提醒安

全问题课的部分教学内容教师活动学生活动组织形式与要求运动负荷次数时间强度开始部分一、课堂常规二、准备活动1、常规练习听到哨声，迅速将球用右手夹住至身体右侧腰间，并喊口令：1,2!2、传球游戏所有同学双手举高，进行体侧运动传接球，由四个排头分别将球一个一个依次传下

去，拿到球的同学将1、集合整队，检查人数。2、师生问好。3、宣布本节课的内容与要求。☆强调安全预案1.1、教师示范在不练习的时候如何拿球。2.1、教师讲解游戏规则要求2.2、组织学生有序进行游戏。1、集合整队做到快静齐。2、师生问好。3、明确课内容与要求。☆安全事项谨记在心1.1、学生

认真观察示范，认真练习。口令响亮。2.1、学生认真听讲游戏规则及要求。2.2、积极有序进行游戏。要求：集合整队快静齐，精神饱满。13160s5s60s小小中球举高。3、篮球操3.1、教师带领学生跟随音乐做篮球操，积极调动学生气氛

。3.1、学生跟随教师一起做篮球操，积极主动参加，充分热身，避免受伤。要求：队形散开，热身充分190s中阶段目标通过常规练习，学生快速进入课堂状态让课堂更加有序进行。通过热身操，让学生各个关节活动充分，防止运动过程中受伤。基本部分一、原地运球1、球性练习a拨球练习b原地抛接球c双腿8字绕

环2、小游戏：自由玩球在一片篮球场的范围内发挥学生的想象力自由进行运球。看谁的创意棒！1.1、组织学生小组进行篮球熟悉球性的练习。1.2、教师讲解要求。1.3、学生模仿练习。1.4、教师巡回指导2.1、教师讲解游戏规则及要求，语言引导学生发挥想象力。2.2、

组织学生有序进行游戏。2.3、注意安全。1.1、根据要求进行球性练习。1.2、认真听讲要求。1.3、认真练习。1.4、及时纠错。2.1、学生认真听讲游戏规则及要求，积极练习，发挥想象力。2.2、积极参加游戏。2.3、注意安全。要求：

积极练习，注意安全！2221133260s60s60s60s30s40s40s30s中中小中高高阶段目标通过球性练习，培养学生的球感，更好的掌握原地右手高运球。通过游戏，让学生找到运球的感觉，为了更好的学习运球。基本部

3、原地右手高运球要领：两腿前后开立左脚在前右脚在后弯曲，上体稍前倾，眼平视前方，重心在两腿之间五指自然分开，手心空出。用手指和指根以上部位控球，柔和的拍击球的正上方。球的落点在两脚中间。3.1、教师示范右手高运球动作。上体前倾五指分开，手指触球，护球手架起。3.2、教师带

领学生练习原地徒手分解动作。3.3、组织学生集体练习右手高运球。3.4、进阶练习：让学生抬头运球，看清老师手上数字。3.1、认真观察示范，观察老师的右手高运球的姿势。3.2、跟随教师练习原地徒手分解动作。3.3、根据要求集体练习右手高运球。3.4、进阶练习：在运球时眼睛看着教师的手，并且报

出数字。要求：队形散开，积极练习，注意安全。课后反思：分运球高度在自己腰间。4、拓展游戏：红灯停，绿灯行。教师作为交通信号灯，学生看到绿灯时，就运球向前走走到对面标志线上。4.1、教师讲解游戏规则及要求。4.

2、教师组织队形，进行游戏。4.3、在游戏中注意安全。4.1、认真听讲游戏规则及要求。4.2、每位同学积极参与游戏。4.3、在游戏中注意安全。260s阶段目标通过系统的学习，让学生能更加好的掌握原地右手高运球。通过游戏比赛进一步巩固加强学生的动作。结束部分一、放松

运动：柔韧练习二、课堂小结三、布置作业：利用课后时间练习原地右手高运球。四、下课1、教师示范放松的完整动作。2、自我总结，学生总结。3、讲解课后作业要求。4、师生再见。1、认真观看教师示范，进行放松。2、认真听讲，积极发言。3、利用课余时

间积极完成作业。4、师生再见要求：快静齐整队，注意力集中！140s中预计效果：每一位同学都能做出完整运球动作。场地器材40个篮球，音响技能技术练习密度45±3%授课情况班级一（1）110-130心率分钟