【文档说明】体育【科学版】小学一年级《第25课 跳跃：立定跳远》教学设计2.doc，共(3)页，314.500 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-191293.html

以下为本文档部分文字说明：

体育与健康教案年级：一年级课次：2-1课题有趣的呼啦圈教学内容1.快乐双脚跳2.“穿越火线”学习目标1.知识与技能目标：大部分学生学会双脚跳的基本动作技术，感知踏跳有力，连贯轻盈的动作，发展弹跳能力及身体协调能力。2.体能目标：提高学生下肢力量，增强学生跳跃及上下肢协调能力，发展速度素质。3

.情感态度与价值观目标：参与同伴合作交流，敢于挑战，善于展示，感受跳跃的乐趣。器材录音机1台呼啦圈20个标志桶4个重点难点双脚起跳，双脚落地摆臂与蹬地协调用力教学过程结构环节目标教学内容过程与方法时间激趣热身1.运动参与目标：明确本节课学习内容及目标，能做到专心.专

注；2.技能目标：掌握准备活动的方法，充分热身；3.健康目标：自我感知身体舒适度，养成自己检查着装习惯；4.情感目标：积极参与准备活动，站队快静齐，培养规则意识。一.课堂常规1.体育委员整队，师生问好，报告人数，检查服装。2.带

着问题跟老师跳一段热身操。3.回答老师的问题：在上面这段热身操里，小兔子是怎么走路的？引出本节课内容。二.热身游戏“抢占地盘”1.听口令抢占地盘2.教师领作热身操：高人伸展、矮人蹲3.专项准备活动：蹲跳起10个。规则：1．最先两只脚踏入呼啦圈内的为抢占成功。未抢占成功者原地3个蹲起。2.两人

抢占一个地盘且争执不让，两个人同时受罚。组织：××××××××××××××××××××××××××××△1.整队问好2.语言生动，引导学生进入本节课，宣布课的内容及要求。组织：教学步骤：1.教师讲解游戏方法，提出活动要求，

明确游戏规则。2.学生在音乐的伴奏下，进行抢占地盘游戏。3.学生随机分为两人一组。（一男一女）2’6’技能1.运动参与目标：主动参与到小组活动中，享受小组活动带来的乐趣；2.技能目标：掌握双脚跳的正确方法，跳跃能力得到发展；3.健康目

标：明确双脚跳锻炼的目的，明确正确的双脚跳方双脚跳大闯关第一关：了解自己呼啦圈内沿起跳，连续3次正面跳出呼啦圈为闯关成功，成功后可进入下一关。要求：1.两脚脚后跟贴近呼啦圈内沿。2.两脚同时起跳、同时落地为跳跃成功。3.连续3次跳出时，脚不踩到

呼啦圈即为成功。4.两人一小组，全部都能连续跳跃3次为闯越本关。第二关：相信自己呼啦圈外沿起跳，连续3次正面跳过组织：第一关：第二关：3’4’学练法可防止运动损伤；4.养学生自主探究能力及团队合作意识，培养安全意识及规则意识

。呼啦圈为闯关成功，成功后可进入下一关。要求：1.两脚前脚尖贴近呼啦圈内沿。2.两脚同时起跳、同时落地为跳跃成功。3.连续3次跳出时，脚不踩到呼啦圈即为成功。4.两人一小组，全部都能连续跳跃3次为闯越本关。第三关：勇攀高峰两人一人跳、一人手撑起呼啦圈。跳跃者从呼啦圈内沿

起跳，跳过一定的高度，连续跳跃3次为闯关成功，成功后可进入下一关。要求：1.两脚后脚跟贴近呼啦圈内沿。跳跃高度由跳跃者自己制定，支撑者不得随意改变高度。2.两脚同时起跳、同时落地为跳跃成功。3.连续3次跳出时，脚不踩到呼啦圈即为成功。4.两人一小组，全部都能连

续跳跃3次为闯越本关。第四关:超越自我小组自己创编各种形式的跳跃。第三关：教学步骤：1.教师讲解游戏方法，提出活动要求，明确游戏规则，强调安全。2.两人一组，相互鼓励，相互纠正动作。3.每一关闯关成功的学生可找老师汇报。对于急于表现，却闯关没有成功者，稍事惩罚，以儆效尤。4.教

师确定大部分学生闯关成功后进行小组展示，并及时评价。5.学生互评。6’6’增强体能1.运动参与目标：积极参与比赛，体会小组合作才能取得成功；2.技能目标：掌握比赛的方法，提高接力跑的能力；3.健康目标：在比赛中体会到运动对健康的重要

；4.情感目标：学会与他人合作，培养公平竞争意识。游戏：“穿越火线”方法：学生分为四大组，如图所示将呼啦圈依次放好，双脚跳跃每个呼啦圈后钻过一个圈，冲向标志桶，绕桶一周后返回，替换手扶呼啦圈的同伴。依次轮回，全组回队后即

为优胜。组织：教学步骤：1.讲解示范游戏的方法与规则。2.组织学生安全比赛并自觉遵守比赛规则。3.对学生进行积极的评价。8’恢复身心1.运动参与目标：认真做好放松活动；2.技能目标：掌握放松的方法，积极放松；3.健康目标：明确放松对健康的重要性；4.情感目标

：学会运动后情绪的调控，积极帮老师收拾器材。1.跟随音乐放松肌肉，身心慢慢放松。2.总结评价本节课所学内容。3.收拾器材，师生再见。组织：教学步骤：1.音乐起，学生跟老师跟随音乐积极放松身心。2.询问学生课堂收获。3.请学生帮忙收

回器5’××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××▲