【文档说明】体育【科学版】小学一年级《第13课 跳跃：立定跳跃》立定跳远教学反思素材2.doc，共(2)页，36.500 KB，由小喜鸽上传

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一年级《立定跳跃》教学反思立定跳跃是本学年学生体质健康标准测试项目之一，是发展学生腿部力量和弹跳力的重要手段，它对于发展身体的跳跃能力以及促进下肢肌肉、关节和身体器官系统的发展，体验学习跳跃动作的乐趣，有着积极的作用。一年级的小朋友

协调性较差，注意力较分散不易集中，理解记忆力也不够完全，立定跳跃动作虽然简单，但对一年级学生来说是有一定难度的。因此，在教学时，要设计新颖、有趣的练习方式和手段，调动他们学习的积极性，如通过游戏或竞赛

的方式，诱导学生进入角色，激发练习兴趣。另外在教学中要关注学生个体差异，尊重学生的主体地位。1.创设良好的学习环境学习环境对发展能力、培养兴趣具有重要作用。本课依照课程标准要求，努力改革体育教学方法，尝试运用多种教学的形武，让学生有选择地从事学习活动。比如我在教学中开设了“小白兔学

本领”，激发学生的学习兴趣和积极性的发挥。2、选择有效的教学方法本课教学对象是一年级学生，自控能力与认知能力均较差，但是小学生具有好动、好玩、好思考等特点。应抓住这一特点，在立定跳跃教学时，综合运用练习、思考、探索、讨

论等教学方法，在教师引导下，逐渐完成探疑过程。这样不但学会了立定跳跃的动作，而且培养了学生分析问题、解决问题的能力。另外，要使游戏活动贯穿教学的全过程，使体育教学的进行与游戏有机地结合起来，让学生始终沉浸在良性的学习氛围中自觉、自主、

能动地学习。不足的方面1、我的语言较为琐碎，不够精炼，而且重复的较多，对于低年级的学生来讲，过多的而且缺乏激情的讲解反而会适得其反，降低学生的兴趣，分散注意力。2、课堂实践中指导针对性不强，面面俱到的去解决重难点，让学生在思绪上也分不清层次，没有取得

理想中的教学效果。这节课不但使我在教学理念与技巧上有了更多的收获，而且也使我对自己的目前的教学水平有了清晰深刻地认识，找到了自己一直止步不前的原因，同时也使我清醒的认识到自己“钻”劲不足，急需充电、摄取知

识充实自己，取经完善自己，争取每天进步一点。