【文档说明】体育【科学版】小学一年级《第11课 跳跃：立定跳跃》立定跳远教学反思素材1.docx，共(2)页，13.836 KB，由小喜鸽上传

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一年级《立定跳远》教学反思在体育活动中，学生不喜欢机械重复的动作技术练习，如何增强课堂的趣味性，让学生主动参与到课堂的练习中呢？只有激发和保持学生的参与兴趣，才能牢牢地“拴”住学生。在本课教学活动的实施中，我特别注重了学

生学习兴趣的培养，在课中我设计了模仿小兔子跳来提高学生注意力，让学生一步一步的跟着教师的思绪走，用游戏来激发学生对体育活动的兴趣，很浅意把新知容进了游戏中，让学生在，“玩中学，学中玩，玩中创”，使学生充分获得向上跳起的学习体验，从而让学生由易到难，由简到

繁，循序渐进，很快地掌握了立定跳远的动作方法突破重难点。我的多样化的评价大大激发了学生的上进心和积极进取的精神。使学生尽全力发挥了自己的最高水平，让每个孩子都体验到成功的乐趣。最后的放松活动不仅消除了疲劳，还让学生有种意犹未尽的感觉，达到学生爱体育，想学好

体育的目的。这堂课我还深刻地认识到，要做好一位体育教师不但要有满腔的热情，更要关注每一个孩子，保护他们的自尊，要用欣赏的目光去看待孩子们点点滴滴进步。随时留意在特殊群体的行为变化，并能够机动灵活地改变教学

方法，创设良好的活动场景，拉近师生之间的距离，把课堂真正建设成为教师和学生共同的乐园。还要给学生足够的展示自己机会，倡导自主、合作、探究的学习方式，才能有效地促进学生的全面发展。但是，本节课也存在很多不足，由于学校大操场在整修，这次

课在校内上，学生对于场地不熟悉，导致部分同学站位时找不着自己位置，课的安排也有些紧凑了，最后的练习时间有些不够，以后还需把课安排适宜些。整体上，孩子们还是在一个轻松的氛围中完成了本次课的教学，学习积极性也很高，这也是值得欣慰的一个地方。