【文档说明】体育【科学版】小学一年级《第11课 跳跃：立定跳跃》教学设计1.doc，共(3)页，85.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

时间第一课时立定跳远课型新授课教学内容1.立定跳远的完整技术动作。2.游戏：小青蛙捉害虫。重难点重点：两脚积极蹬地摆臂起跳，提高控制身体的能力。难点：蹬地与摆臂的配合。教学目标1.技能目标：初步掌握和了解立定跳远的基本动作技术，让学生学会摆臂与蹬地的配合。2.认知目标

：体验学习情境，快乐的学习，发展学生灵敏、协调、力量等素质。3.情感目标：提高学生学习的主动性，培养学生团结协作，在困难和挫折面前不害怕，敢于竞争的精神。顺序教学内容教师活动学生活动组织要求次数时间强度开始部

分一、课堂常规1.宣布上课，体育委员整队。2.师生问好。3.老师宣布本节课的内容以及本节课的任务。4.教学强调本堂课的纪律及要求，安排见习生。二、热身活动1.常规热身：齐步走、跑步走、小兔子跳、螃蟹走、青蛙跳。2.热身运动：手腕脚踝、膝关节运动(4*8节拍)一、课堂常规1.宣布上课2.向学生

问好3.宣布本节课的内容4．强调本节课纪律二、热身活动1.集体进行常规热身，模仿小动作的行走方式。2.老师带领学生活动身体的易受伤关节部位。一.课堂常规1.体育委员集合整队2.向老师问好3.认真听讲上课内容4．遵守本节课的课堂纪律二、热身活动1.精神饱满，生动活

泼的模仿各种动物的行走方式。2.跟着老师的节奏活动相关的关节部位。****************••••••••••••••••要求：快、静、齐****************••••••••••••••••要求：热身时要注意安全，注意行进间的间距

。1次8分钟小强度基一、课的引入-----蝌蚪变青蛙1.请小蝌蚪(学生)做跳一、课的引入-----蝌蚪变青蛙1.请小郭老师到前面一、课的引入-----蝌蚪变青蛙1.学生仔细观看小郭2次本部分跃(立定跳远)的示范。2.手臂受伤后小蝌蚪的跳跃示范。二、

小蝌蚪变形记1.小蝌蚪们分组依次进行无手臂的跳跃练习。2.小蝌蚪们要经历锻炼长出手臂变成青蛙，跳过面前的荷叶(体操垫子)。3.小青蛙加强手臂练习-----“123木头人游戏”4.小青蛙增加远度练习-----跳过两

片“荷叶”。5.小青蛙增加高度练习----分组练习。三、游戏：小青蛙捉害虫帮助农民伯伯捉害虫，保护稻田。做示范，先做完整示范，老师讲完故事后，不加手臂的示范。2.教育学生要爱护自己的身体。二、小蝌蚪变形记1.组织小蝌蚪们进行无手臂的分

组练习。2.故事继续，教师强调只有经历过锻炼，手臂才可以重新长出来，并且最终变身成小青蛙。跳过前面的荷叶就可以长出手臂，变成青蛙。3.变成小青蛙后，要使手臂变得更加强壮，增加“123木头人游戏”。4.教师组织小青蛙们进行增加远度的练习，将“荷叶”铺开，变成两片，鼓励学生克服困难。5.教师组织小青

蛙们增加高度的练习，将四片“荷叶”重叠放置，克服心理障碍。三、游戏：小青蛙捉害虫选派三名学生在对面的“稻田”扮成农民伯伯，剩余的学生爬过垫子，跑到对面帮助农民伯伯捉害虫(报纸团)。老师的示范，认真听老师讲故事。2.遵守上课纪律，爱护自己的身体。二、小蝌蚪变形记1.分组进行无手臂练习。2.继续听老师

讲故事，跳过前面的“荷叶”，长出手臂，变成小青蛙。3.加强手臂练习----“123木头人游戏”。4.在老师的组织下，跳过两片“荷叶”，克服难关。5.在老师的组织下，克服心理障碍，跳过四片重叠放置的“荷叶”，对自己有信心，注意安全。三、游戏：小青蛙捉害虫帮助农民伯

伯捉害虫，在进行游戏的过程中注意安全，团结协作。要求：认真听讲。**••**••**••**••**••**••**••**••要求：遵守纪律，注意安全。**••**••**••**••**••**••**••**••要求：练习过程中注意团结协作，注

意安全。1次2次3次1次20分钟中等强度结束部分一、农民伯伯感谢小青蛙帮忙捉害虫。二、放松手臂和双腿。三、对本节课进行总结和评价。四、同伴之间互相拥抱，互相感谢。五、宣布下课，师生再见，收还器材。1.教师组织农民伯伯

感谢小青蛙帮忙捉害虫。2.放松活动。3.对本节课进行总结和评价。4.宣布下课，师生再见，组织体育委员收还器材。1.小青蛙们接受农民伯伯的感谢，再接再厉。2.跟老师放松手臂和双腿。3.同伴之间互相拥抱，互相感谢。4.跟老师再见，体育委员收还器材。****************•••••••••

•••••••要求：1.学生认真听讲、精神饱满。2.下课，收器材。1次3分钟小强度场地设计场地：操场器材：体操垫8块，废旧报纸团20个，标志杆4个