【文档说明】音乐【接力版】一年级下册《（演唱）小松鼠吃核桃》教学设计1.doc，共(3)页，17.000 KB，由小喜鸽上传

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《小松鼠吃核桃》教学内容：学唱歌曲《小松鼠吃核桃》。教学目标：1、能用活泼欢快的情感演唱和表现歌曲。2、能跟小伙伴进行合作创编歌曲歌词或动作。3、认识并能运用碰钟为歌曲伴奏。教学重难点：重点：通过学唱歌曲，能运用活泼欢快的情感进行演唱。难点：能唱准

歌曲中下行小七度的跳进。教学过程：一、组织教学：师生问好！比赛，看看哪一组得的核桃最多。二、教授新课（一）游戏活动：连一连小朋友，今天我们一块来玩一个游戏叫作连一连。小朋友要把小动物和它们最喜欢吃的东西连在一起，比一比谁懂的生活常识最多！每一

组派一名代表，准备好了吗？开始！小朋友们太能干了！那你们知道小松鼠喜欢吃什么吗？小松鼠吃核桃。（二）故事《小松鼠吃核桃》（三）模唱练习1、对了，小松鼠最爱吃核桃！瞧，黑板上有一棵大大的核桃树。这棵树有些特别，树上结满了会唱歌的核桃。你们想要吗？

小朋友要想吃到它，先得把它唱好了，才能摘得下，我们一块来试试好吗？2、你想摘哪个核桃？（指名）听听它怎么唱的？你会吗？3、学生模唱单音56123654、模唱第一乐句：我们把这几个核桃连起来唱一唱行吗？全班唱。三、感受歌曲1、跟着音乐按节拍

拍手。2、用××/××/拍手。四、读歌词1、师带读。2、生自读。五、学唱1、师带唱简谱，师唱谱生唱lu、la。2、师唱lu生唱词。3、师指导有感情演唱。4、分段唱。5、边唱边拍节奏××/××‖。6、指名唱，介绍乐器碰钟，全班拍节奏。7、全班唱。六、小结：通过本节课的学习，你们学

会了什么？认识了什么乐器？答：学会唱《小松树吃核桃》，认识了碰钟……七、教学反思在本节课中，师生互动很好，有效的引导了同学们对歌曲进行表演唱，同学们都表现得很积极，唱歌也很大声，同学们都能跟着用肢体动作边拍边唱。本节课不足之处在于对时间的把握不够好，导致学生后面有点吵闹，跟不上音乐

的节奏。对于不足之处解决的办法是要合理分配时间。