【文档说明】音乐【接力版】一年级下册《（演唱）睡吧小宝贝》教学设计2.doc，共(2)页，70.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

《睡吧小宝贝》教学内容：学习歌曲《睡吧小宝贝》。教学目标：1、能用优美、自然的声音演唱歌曲《睡吧小宝贝》。2、学习有规律的换气，初步感知摇篮曲的音乐情绪。3、感受、体会歌曲内容，体会母亲的爱。教学设想：这是一首具有摇篮曲风格

的歌曲。歌曲音乐形象亲切、温柔，曲调优美抒情，朗朗上口。在教学中，我从创造意境美入手，导入新课，激发学生的学习兴趣，让学生在美的意境中，通过聆听、欣赏、演唱、表演，去体验音乐、感悟音乐，表现音乐，并从中体会妈妈的爱并表达爱。教学重难点：1、学习用自然、轻声吟唱的声音演唱歌曲。

2、学习有规律的换气，学会控制音量并唱好连线。教学准备：课件、小星星、星星棒、心愿树课时安排：第一课时教学步骤：一、情景导入情感体验1、创设意境：欣赏《天空之城》（播放课件）师导语：今天夏老师将带领同学们一起进入一个美丽神奇的地方—星空之城。2、聆听老师范唱《睡吧小宝贝》。

二、学习歌曲：《睡吧小宝贝》。1、听一听师导语：妈妈唱地多美啊！小宝宝已甜甜地进入了梦乡。在梦里她也唱起了妈妈的歌谣，请小朋友们闭上眼睛，静静地听一听。（播放歌曲《睡吧小宝贝》）2、说一说悄悄话：师：妈妈轻轻

地歌唱，是不是像说悄悄话一样？下面我们也来说说悄悄话。请你和旁边的同学说一说，记住哦，要悄悄地说。（同桌交流）3、再次聆听音乐，随着音乐轻轻地摆动。师：请同学们抱起布娃娃，和自己的小宝宝说说悄悄话，随音乐轻

轻摆动身体。（音乐响起）4、哼唱、模唱歌曲旋律（1）师示范哼唱歌曲旋律。（老师边哼唱歌曲旋律，边用肢体语言引导学生体会有规律的换气，突破歌曲教学重难点。）（2）学生跟着老师哼唱（在老师的带领下，随着音乐哼唱歌曲旋律，并跟着老师的节奏，练习有规律的换气。）5、学习歌词（1）朗诵歌词：（在老师的带领

下，轻声朗读歌词。）（2）演唱歌曲a.跟着老师的钢琴伴奏唱一唱。（教师随时纠正，并注意重难点的示范）b.指导学生有感情地唱好歌曲。（3）、歌曲表演角色体验，扮演“妈妈”：师：请同学们抱着布娃娃，像妈妈那样唱着摇篮曲，哄宝宝睡觉。三、音乐活动：美丽的梦（1）聆听歌曲《睡吧小宝贝》的音

乐进入梦乡。师：随着音乐让我们一起进入梦乡，待会我们一起来分享“美丽的梦”。（2）分享老师的梦——欣赏《摇篮曲》，师：在梦里夏老师我呀梦见了一位大师，他就是著名的音乐家舒伯特先生，他一生写了好多好多首歌曲，

他在梦里教我唱了一首很美的歌,你们想听听吗（师演唱）（3）、分享孩子们的梦——表演“星空之城”（背景音乐《星空之城》）师：让我们一起走进你的梦境，去和小天使、小星星一起舞蹈。(4)、表达爱——祝福母亲（背景音乐《睡吧小

宝贝》）(说祝福语，并把星星系在心愿树上，以表达我们心中最美好的心愿，最后唱起妈妈的歌谣下课！)