【文档说明】音乐【接力版】一年级下册《（演唱）八百里洞庭鱼米乡》教学设计1.doc，共(5)页，49.500 KB，由小喜鸽上传

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八百里洞庭鱼米乡教案接力版一年级下册教学内容：演唱歌曲《八百里洞庭鱼米乡》教学目标：1.知识目标：通过参与音乐活动，引导学生用优美、抒情的声音演唱歌曲，体会领唱、齐唱的演唱形式，以及衬词的作用，并配合音乐做律动。2.技能目标：通过学习，能准确表现歌曲《

八百里洞庭鱼米乡》。3.情感目标：了解湖南民歌的风格，抒发对鱼米之乡的热爱和赞美。教学重点：启发学生用优美、抒情、自豪的声音演唱歌曲，抒发对鱼米之乡的热爱和赞美。教学难点：注意强调歌曲中具有地方特色的衬词的发音，歌曲中运用领唱和齐唱的地方。教学过程：一、组织教学1.师生问好二、导入1.师：

同学们，老师有幸去了一个风景特别美的地方，那里可是要划船游览的哦，在那里可以撒网，钓鱼，采莲子，穿梭在大片的荷叶中，可美了。大家想不想跟老师一起去感受一下啊？2.全班一起做律动师：好，全体起立，就让我

们划着小船出发吧（全体起立跟着老师做划船的律动，图片欣赏，背景音乐《八百里洞庭鱼米乡》）3.让学生说说洞庭湖给你的印象如何？引出课题。师：细心的小朋友，有没有发现我们游览的地方是哪里呢？生答：洞庭湖（答对的同学，可以得到神秘礼物）师;你观察得真仔细。那还有哪位同

学可以告诉大家你看到了哪些美丽的景色？生答：荷花、荷叶、鱼儿、稻花，清清的水（答对的同学，可以得到神秘礼物）师;你们答得真详细,老师给你们点赞。师：我们刚刚看到的美丽景色，是被称之为鱼米之乡的洞庭湖，这就是我们今天要学习的歌曲《八百里洞庭鱼米乡》（板书

），请打开课本48页。三、新课教学1.师介绍洞庭湖师：洞庭湖位于湖南省北部，是我国第二大淡水湖，绵延八百里，又号称“八百里洞庭”。我们一起来听听这首歌曲吧。注意啦，同学们在听的过程中想一想这首歌应该用怎样的情绪来演唱？（播放音乐）2.初听音乐的感受师：听了歌曲后，你

认为哪个图呈现出来的情绪最适合用来演唱这首歌曲呢?说说选择的原因。(PPT展示)生举手回答选2号，因为歌曲是优美的，应该用优美的声音来演唱。师：同学们听得很认真。这是一首2/4拍子的湖南民歌，同学们知道2/4拍的强弱规律吗？（板书：2/4强●弱

○）那我们用2/4拍的强弱规律来读一读歌词吧。3.学习歌词第一遍师带生一句一句朗读歌词；（拍手拍肩）师:同学们读得真整齐，大家有没有信心自己打着节拍念一遍呢？第二遍，生自己朗读歌词（拍手拍肩）4.师弹琴教生唱谱。师：同学们读得真好听，相信大家唱谱会更加

动听，拿出你们的食指，点着谱子，老师唱一句，你跟一句。5.师弹琴唱歌谱，生用“啦”跟唱。师：真不错，老师唱谱，你们用“啦”来再唱一遍吧。6.学唱歌词第一遍，师弹琴唱谱，生唱词;师：同学们已经初步熟悉了歌曲的旋律，那么老师来唱谱，你来填词。第二遍，师弹琴带生一句一

句演唱歌词。师：同学们唱得太好了，让我们再熟悉一遍歌词，老师唱一句，你跟一句。第三遍，师弹琴用问答的形式来引导学生演唱。师：同学们对歌词已经很熟悉了，老师要跟同学们对歌，老师来问，你们来答，小耳朵们注意咯。7.完整演唱歌曲第一遍：师弹琴，生唱词师：哇，小耳朵们听得可认真了，全部都答了，给自己

一点掌声。那老师给你们伴奏，有没有信心自己唱歌词啊？第二遍，生跟原唱音乐完整演唱歌曲。师;同学们唱得真动听，再让我们打着拍子跟着音乐演唱一遍歌曲。第三遍生跟伴奏完整演唱，师强调歌曲中具有地方特色的衬词发音。师：同学们唱得真优美，那在演唱时有

没有发现哪些歌词是反复出现的呢？请你找一找。这首歌最有特点的地方就是歌曲里面出现了很多衬词，它没有什么具体意思，但是这首歌曲加入了这些衬词呢，就使得歌曲更加优美了，让我们用优美的、自豪的声音再演唱一遍吧。（播放伴奏）8.歌

曲中领唱和齐唱的地方。师;老师再考考同学们，这首歌曲是一个人唱的还是很多人唱的，还是轮流唱呢？师：你们真棒，这首歌曲里有两个演唱形式，一个是领唱，一个是齐唱。9.师唱领唱部分，生唱齐唱部分。（MTV伴奏）师:接下来，

老师来领唱，大家唱齐唱部分。（师拿话筒）10.随机选两组唱领唱部分，两组唱齐唱部分，播放伴奏。师：大家都分清楚领唱跟齐唱了，那接下来让1、2组起立做领唱，3、4组唱齐唱。第二段，1、2组唱齐唱部分，3、4组起立唱领唱部分。四、意境表演活动：1、创编动作，表演活动：一些扮演稻谷、一些唱

歌（分领唱、齐唱）、一些扮演鱼儿、一些扮演荷花等等，用身体动作或借用生活中的物件表演歌曲中的情景。师;哇，大家唱得太动听了。如果我们为歌曲创编一些动作，相信会更加优美哦。刚刚拿到小鱼儿的同学到台上来，等一下你们做划船、鱼儿游的动作跟着领唱唱领唱

部分，自己练习一下动作。剩下的同学呢，你们的角色非常重要，表演美不美，就全靠你们了。请你跟老师一起做，做得最好的同学在接下来的表演可拿道具表演。2、请大家拿道具一起做律动，台上的同学唱领唱部分，其他同学唱齐唱师：哇，大家的表演太精彩了，仿佛来到了洞庭湖。五、小结1、今天我们游览了鱼米之乡——洞庭湖

，知道了洞庭湖有美丽的荷花、稻花还有清清的水、可爱的小鱼儿，大家觉得它美不美啊？这么美的洞庭湖，我们应该怎样做，才能让它一直这么美呢？小朋友们从小就要好好学习，将来长大了把我们的祖国打扮得更加美丽！2、同学们表现得非常棒，老师给你们颁一个最佳表演奖。下课。